Juqraafiga

Juquraafiga ee kuliyadda Ernest Bevin waxay ujeedadeedu tahay inay horumariso arday xog-ogaal ah oo ku qalabaysan xirfadaha, aqoon, iyo dhiirigelinta fahamka bulshada, dhaqaale, iyo dhaqdhaqaaqa deegaanka ee meeraheena Dhulkeena.

Waxaan samayn doonaa tan annagoo marka hore ka hawlgelinaya qalbiga si ay u horumariyaan qiirada iyo dareenka la xidhiidha adduunka nool si aan u barano ardayda sida noloshooda iyo falalka ay u saameeyaan xiriirka ay la leeyihiin juqraafiga. Marka labaad, Marka la hawlgeliyo madaxa waxaan ku siin doonaa aqoonta fikradaha, iyo hababka ka dhacaya maalin kasta iyo maalin kasta adduunka oo dhan. Ugu dambayntii, iyadoo gacmaha la isku qabsanayo, waxaan horumarin doonaa xirfadaha loo baahan yahay si loo qiimeeyo, qiimee, oo ay fahmaan dunida aan ku noolnahay, iyo meesha aan ku dhex jirno.

Manhajka juquraafiga ee EBC ayaa loo qaabeeyey loona habeeyey hab ay ardaydu uga faa’iidaysan karaan isku xidhka iyo isku xidhka cashar ilaa cashar., halbeeg ilaa halbeeg, iyo sanadba sanadka ka dambeeya. Qorshayaasha horumarka ayaa si qoto dheer loogu dhex daray adeegsiga qiimaynta guud ee joogtada ah iyo hawlaha muhiimka ah ee la qiimeeyay kuwaaso ardayda laga filayo inay muujiyaan faseexnimo xagga aqoonta adduunka iyadoo la sawirayo kordhinta ballaadhka iyo qoto dheer ee nuxurka iyo macnaha guud.. Manhajka waxaa loo qaabeeyey iyada oo leh heerar adag oo kordhay iyo hab 7 sano ah kaas oo loo qaabeeyey qaar ka mid ah su'aalaha weydiinta ugu weyn uguna muhiimsan ee maanta sida 'Ma haynaa 12 sano si loo joojiyo isbedelka cimilada?’ iyo ‘Maxay u jiraan dad faqri ah?’.

Si kastaba ha ahaatee ardaydu waxay doortaan inay wax ka bartaan juquraafiga EBC, waxay ka tagi doonaan mawduuca iyagoo dareemaya in badan oo ku xiran adduunka, iyadoo si weyn loo fahmayo habab iyo astaamo juquraafiyeed oo badan, iyo in lagu qalabeeyo aqoon awood leh si loo fahmo wax badan oo ku saabsan xiriirka ka dhexeeya aadanaha iyo Dhulkeena.

Sannadka 7

Dayrta
Ardaydu waxay bilaabaan Sannadka 7 iyagoo dersay deegaankooda, su'aashana waydiinaya, 'waa sidee deegaankayga hadda, sidee ahaan jirtay waayadii hore, iyo sida ay noqon doonto mustaqbalka?’

Qaybta labaad ee xilliga dayrta waxay diiradda saari doontaa cimilada UK iyo sida ay isu beddelayso.

Guga
Ardaydu waxay baran doonaan nidaamka deegaanka iyo noolaha, sahaminta sababta dhulku u leeyahay bey'ad kala duwan, ka hor inta aan la ogaan saamaynta ay cuntadu ku leedahay deegaanka.

Xagaaga
Ardaydu waxay bilaabaan xilliga xagaaga iyagoo baaraya goorta iyo sababta ay dadka dunidu u kordheen 8 bilyan oo qof. Ardaydu waxay markaa u dhaqaaqeen inay ka fikiraan sida juquraafiga u saameeya UK qaybta labaad ee teeramka.

Qiimaynta

Dayrta

Khariidaynta iyo isku xidhka xirfadaha
Tooting iyo samaynta garaafka cimilada UK
Dhammaadka imtixaanada cutubka dhamaadka xilli badhkii kasta

Guga

Qoraal dheer - jawaab-celin qoraal ah. Waa maxay sababta kaymaha roobka ee kulaylaha ahi ay gaar u yihiin?
Qoraal dheer - qaabka xarfaha. Ma joojin karnaa gaajada adduunka?
Dhammaadka imtixaanada cutubka dhamaadka xilli badhkii kasta

Xagaaga

Dood cilmiyeed. Boserip ama Malthus sax ma yahay?
Abuurista garaafka socdaalka ee UK
Qiimaynta guud ee sanadka dhamaadka

Sannadka 8

Dayrta
Qaybta hore waxay sahamisaa dhaqdhaqaaqa dhaqaalaha, ku hogaaminaya su'aasha, ‘maxay Nissan u heshay UK?’

Ardaydu waxay markaa bilaabaan barashada horumarka aduunka, barashada sababta ay u jiraan dad ku nool faqriga aduunka.

Guga
Ardaydu waxay sii wadaan barashada horumarka adduunka ka hor intaysan u gudbin webiyada, xeebaha iyo barafka.

Xagaaga
Ardaydu waxay sii wadaan inay bartaan wabiyada, xeebaha iyo barafka ka hor inta uusan dhamaanin sanadka iyadoo la eegayo tamarta iyo halka dunidu ay ka hesho tamarta.

Qiimaynta

Dayrta

Qoraal dheer - jawaab-celin qoraal ah. Sidee dalxiisku u horseedaa korodhka shaqooyinka qaybta sare?
Layli go'aan qaadasho. Sidee dalalku u kobcin karaan horumarka?
Dhamaadka qiimaynta guud ee cutubka

Guga

Qoraal dheer. Dunidu miyay hagaagaysaa?
Jaantuska iyo sharraxaadda hababka nabaad guurka ee abuuritaanka biyo-dhac iyo dooxada U-qaabeeya
Dhamaadka qiimaynta guud ee cutubka

Xagaaga

Khariidadda Choropleth-abuurista - ilaha tamarta caalamiga ah iyo isticmaalka kala duwanaanta
Qiimaynta guud ee sanadka dhamaadka

Sannadka 9

Dayrta
Erayga dayrta waxa uu ku bilaabmaa in la eego caalamiyaynta - kuwaas oo ka faa'iidaysanaya xidhiidhada kordhay ee aduunka?

Ardaydu waxay markaa eegi doonaan dhibaatada cimilada - ma awoodnaa inaan joojino isbeddelka cimilada ee aan dib loo celin karin?

Guga
Ardeydu waxay eegaan in juqraafiga uu kordho ama hoos u dhigo suurtagalnimada isku dhac, ka hor intaadan baran wax ku saabsan taarikada tectonic, dhulgariir iyo foolkaanooyin.

Xagaaga
Ardaydu waxay ku bilaabaan teeramka xagaaga iyagoo baaraya sababta inta badan dadka aduunka ku nool ay ugu nool yihiin magaalooyinka.

Qaybta labaad waxay eegaysaa Bariga Dhexe iyo sababta ay tani u tahay gobol muhiim ah oo adduunka ah.

Qiimaynta

Dayrta

In la dhiso ama aan la dhisin?
Hawsha go'aan qaadashada - jawaab-celin qoraal ah. Warshada TNC oo laga dhisayo wadan soo koraya
Warqad rasmi ah oo ku socota dawladda oo tafaasiil ka bixinaysa saamaynta dhirtu ku leedahay cashuuraha kaarboonka iyo deegaanka
Dhamaadka qiimaynta guud ee cutubka

Guga

Qoraal dheer - curis. Sidee Juquraafiga u sahlay Maraykanka inuu ka awood badnaado Ruushka?
Layli go'aan qaadasho. Qorshaha daadguraynta Naples
Dhamaadka qiimaynta guud ee cutubka

Xagaaga

Khariidaynta GIS ee isticmaalka dhulka magaalooyinka ee London
Qoraal dheer. Israa'iil iyo Falastiin Hawsha naxariista
Qiimaynta guud ee sanadka dhamaadka

Marxaladda Furaha ee Afraad Juqraafiga GCSE

Marxaladda Furaha 4 waxaan raacnaa shahaadada juqraafiga Edexcel B. Waxaan aaminsanahay in shahaadadani ay bixinayso ballaaran, qeexida ku salaysan weydiinta, oo leh qaab-dhismeed cad oo isku xidhan kaas oo aanu awoodnay inaanu ku dabaqno horumarka joogtada ah ee khariidadda manhajkeena juqraafiga 5-sano.. Waxa ku jira waxa loo qaybiyaa 3 waraaqaha wiilasha si gaar ah loo qiimeeyo. Ujeedooyinka gaarka ah ee ka kooban nuxurkan ayaa loo taxaabay si loo sameeyo macnaha manhajka ugu badan ee aan awood u siin wiilasheenna inay macne u sameeyaan koorsada sida ugu cad ee suurtogalka ah laakiin sidoo kale si loo horumariyo faham qoto dheer ee juqraafiga.

Doorashada anshaxa juquraafiga ee GCSE waxay ku siin doontaa fursad aad wax badan uga fahanto aduunka, caqabadaha soo wajaha iyo meesha ay ku sugan yihiin. Koorsadayada GCSE waxay sii qoto dheeraynaysaa fahamka hababka juqraafiga, iftiimi saamaynta isbeddelka iyo isdhexgalka dadka iyo deegaanka ee adag, Muuji xiriirka firfircoon iyo xiriirka ka dhexeeya meelaha iyo deegaanka ee miisaanka kala duwan, oo horumariyo Kartidaada isticmaalka xirfado baadhiseed oo baaxad leh iyo hababka. Juquraafiga wuxuu u sahlayaa da'yarta inay noqdaan kuwo caalami ah iyo deegaan ahaan xog-ogaalnimo iyo feker, muwaadiniinta weydiinaya.

Ujeedooyinka iyo ujeedooyinka u-qalmitaankani waa inay awood kuu siiso inaad ku dhisto furahaaga

Marxalad 3 aqoonta iyo xirfadaha si:

horumarinta iyo fidinta aqoontaada goobaha, meelaha, deegaanka iyo hababka, iyo miisaanyo kala duwan, oo ay ku jiraan caalamka; iyo mid bulsho, xaaladaha siyaasadeed iyo dhaqameed (ogow wax juquraafi ah)

in ay fahmaan isdhexgalka dadka iyo deegaanka, beddelo meelaha iyo geedi socodka meel iyo waqti, iyo xidhiidhka ka dhexeeya ifafaalaha juqraafiyeed ee miisaanka kala duwan iyo xaaladaha kala duwan (u fakar sida juqraafi)

horumariyo oo kordhi aqoontaada xirfado kala duwan, oo ay ku jiraan kuwa loo isticmaalo shaqada garoonka, isticmaalka khariidado iyo Nidaamyada Macluumaadka Juqraafiyeed (GIS) iyo in cilmi-baarista caddaynta labaad, oo ay ku jiraan ilaha dhijitaalka ah; oo ay horumariyaan aqoontooda ku aaddan ku dhaqanka su'aalaha iyo mala-awaalka su'aalaha iyo habab baadhiseed su'aalo wanaagsan (wax u baro sida juqraafiga)

ku dabaq aqoonta juqraafiga, fahamka, xirfadaha iyo hababka ku haboon iyo hal-abuur leh oo ku wajahan xaaladaha dhabta ah ee adduunka, oo ay ku jiraan shaqada garoonka, iyo xaaladaha iyo arrimaha casriga ah; iyo in la sameeyo doodo si fiican loo caddeeyey, iyaga oo ka shidaal qaadanaya aqoontooda iyo fahamkooda juquraafi (ku dabaqida juqraafiga).

Qiimaynta

Koorasku waxa lagu qiimeeyaa saddex waraaqood oo imtixaan ah oo 1.5 saacadood ah sannadka 11. Warqad 1 iyo warqad 2 mudan yihiin 37.5% iyo warqad 3 inta soo hartay 25%. Warqad kastaa waxay ka kooban tahay isku dhaf ah xulashooyin badan, jawaab gaaban iyo su'aalo qiimayn dheer.

Warqad 1

Arrimaha Juqraafiga Caalamiga ah - Sharaxaadda khataraha jawiga iyo tectonic iyo qiimaynta saamayntooda. Qiyaasta horumarka, sinnaan la'aanta caalamiga ah iyo daraasad Hindiya sida ay magaalooyinku isu beddelaan waqti ka dib oo ay ku jirto daraasad lagu sameeyay magaalo weyn.

Dulmarka nuxurka

Mawduuca 1: Dhulka halista ah
Mawduuca 2: Dhaqdhaqaaqa horumarka
Mawduuca 3: Caqabadaha dunida reer magaalka ah

Warqad 2

Arrimaha Juqraafiyeed ee UK -Daraasad lagu sameeyay dhul xeebeedka iyo webiyada labadaba. Isbeddelka degitaanka gudaha UK daraasad lagu sameeyay magaalo weyn oo UK ah. Baaritaannada juqraafiyeed, waxbarasho magaalo iyo daraasad xeebeed.

Dulmarka nuxurka

Mawduuca 4: Muuqaalka muuqaalka ee Boqortooyada Midowday - oo ay ku jiraan mawduucyo hoose 4A: Isbadalka xeebaha iyo colaada iyo 4B: Hannaanka webiga iyo cadaadiska.

Mawduuca 5: Muuqaalka bini'aadamka ee kobcaya ee Boqortooyada Midowday - oo ay ku jirto Daraasad Kiis - Dhaqdhaqaaqa UK magaalooyinka.

Mawduuca 6: Baaritaanada juqraafi - oo ay ku jiraan hal baaritaan shaqo goobeed iyo hal baadhis shaqo goobeed oo biniaadmi ah oo ku xidhan Mawduucyada 4

Warqad 3

Arrimaha Deegaanka - Eeg xidhiidhka ka dhexeeya bini'aadamka iyo nidaamka deegaanka. Fahamka kaynta roobka iyo Taiga, khataraha ku wajahan iyo sidii loo ilaalin lahaa. Sida aan u yarayn karno baahida loo qabo ilaha tamarta iyo sida ay kooxaha kala duwani u daneynayaan arrintan.

Dulmarka nuxurka

Mawduuca 7: Dadka iyo biosphere
Mawduuca 8: Kaymaha khatarta ku jira
Mawduuca 9: Isticmaalka ilaha tamarta

Khayraadka Dheeraadka ah

BBC Qaniinyada

GCSE Pod