இசை

முக்கிய கட்டத்தில் இசையைக் கற்கும் வாய்ப்பைப் பெற்றதன் மூலம் 3, இசை பாணி மற்றும் தாளத்தை ஆராய்வதன் மூலம் மாணவர்கள் பல்வேறு கலாச்சாரங்களின் செல்வத்திற்கு அறிமுகப்படுத்தப்படுகிறார்கள். மாணவர்கள் பல்வேறு தலைப்புகளைக் கற்கும் போது வேகம் மற்றும் தொனியின் முக்கியத்துவத்தைக் கற்றுக்கொள்வார்கள்.

இசை முக்கிய கட்டத்தில் 3 வாரத்திற்கு ஒருமுறை கற்பிக்கப்படுகிறது மற்றும் தற்போது நாடகம் மற்றும் கலையுடன் கூடிய கொணர்வியில் உள்ளது:

இலையுதிர் காலம் வசந்த காலம் கோடை காலம்
கலை

ஆண்டு 7

ஆண்டு 8

ஆண்டு 9

ஆண்டு 7

ஆண்டு 8

ஆண்டு 9

நாடகம்

ஆண்டு 7

ஆண்டு 9

ஆண்டு 7

ஆண்டு 8

ஆண்டு 9

ஆண்டு 8
இசை

ஆண்டு 8

ஆண்டு 9

ஆண்டு 7

ஆண்டு 8

ஆண்டு 7

ஆண்டு 9

படித்த தலைப்புகள்

ஆண்டு 7

இலையுதிர் காலம்
ஆண்டுக்கான இசை இல்லை 7 இலையுதிர் காலத்தில்.

வசந்த
மாணவர்கள் தங்கள் இசைக் கல்வியை ரிதம் மற்றும் துடிப்புகளை ஆராய்வார்கள். அவர்கள் ஒரு துடிப்பின் முக்கியத்துவத்தையும் பயன்பாட்டையும் கற்றுக்கொள்வார்கள், ஒரு துடிப்புக்கு தாளங்களை இசைக்கும்போது பின்பற்ற வேண்டிய பல்வேறு நுட்பங்கள் மற்றும் துல்லியமான நேரத்தை மீண்டும் செயல்படுத்துதல்.

வசந்த காலத்தின் இரண்டாம் பாதியில், ஆப்பிரிக்க டிரம்மிங்கை ஆராயும் போது மாணவர்கள் தங்கள் தாள துல்லியத்தை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்வார்கள், உடல் தாள மற்றும் கை தாள. அவர்கள் பாடுதல் மற்றும் அழைப்பு மற்றும் பதில் போன்ற கற்றல் நுட்பங்கள் மூலம் தங்கள் குரல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வார்கள்.

கோடை
மாணவர்கள் சுருதி மற்றும் மெல்லிசையை ஆராயத் தொடங்குகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் விசைப்பலகை திறன்களை வளர்க்கத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் பியானோவில் உள்ள குறிப்புகளை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்வார்கள், அதே நேரத்தில் வாசிப்பு குறிப்பை அணுகவும் கற்றுக்கொள்வார்கள். குறிப்பிடப்பட்ட மெல்லிசைகளை இசைக்க இந்த அறிவு பயன்படுத்தப்படும்.

கோடை காலத்தின் இரண்டாம் பாதியில், ஆண்டு 7 மாணவர்கள் Ostinato என்ற தலைப்பைக் கற்கத் தொடங்குவார்கள். அவர்கள் அதன் கருத்தையும் இசையமைப்பதில் அது எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதையும் கற்றுக்கொள்வார்கள். அவர்கள் வெவ்வேறு கருவிகளில் ஆஸ்டினாடோவை வாசிப்பார்கள் மற்றும் குழுமத்தில் விளையாடும் திறமையை வளர்த்துக் கொள்வார்கள்.

மதிப்பீடு

அனைத்து மதிப்பீடுகளும் முக்கிய கட்டத்தில் உள்ளன 3 2 மடங்கு ஆகும். மாணவர்கள் ஆரம்பத்தில் ஒவ்வொரு வாரமும் அவர்களின் குழுமத் திறன்களின் அடிப்படையில் அவர்களின் பாடங்களில் மதிப்பீடு செய்யப்படுவார்கள், அவர்கள் கருத்துக்களை எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்கள் மற்றும் குழுமத்தின் இயக்கவியலை ஆதரிப்பது உட்பட. குழுமத்தில் பணிபுரியும் போது அவர்களின் நடத்தையிலும் அவர்கள் குறிக்கப்படுவார்கள். அலகு முடிவில், மாணவர்கள் அந்த அரையாண்டில் கற்றுக்கொண்ட திறன்கள் மற்றும் நுட்பங்களை நிரூபிக்க ஒரு வாய்ப்பாக செயல்படுவார்கள். அரை கால மதிப்பீடுகளின் முறிவு பின்வருமாறு:

வசந்த 1 – தாளம் & துடிப்பு

  • ஒரு குழு செயல்திறன், இதன் மூலம் மாணவர்கள் தங்கள் இசையமைத்த தாளங்களை நிரூபிப்பார்கள் மற்றும் அவர்களின் நேரத்தையும் அவர்களின் இசை துல்லியத்தையும் எவ்வளவு சிறப்பாக பராமரிக்க முடியும் என்பதை வெளிப்படுத்துவார்கள்..

வசந்த 2 – Kpanlogo

  • இது ஒரு முழு வகுப்பு குழுமமாகும், அங்கு மாணவர்கள் தங்கள் நேரத்தைக் கடைப்பிடிப்பது எவ்வளவு சிறப்பாக வளர்ந்துள்ளது என்பதைக் காண்பிக்கும். அவர்கள் அழைப்பு மற்றும் பதிலைப் பயன்படுத்துவதை நிரூபிப்பார்கள், குரல் திட்டம், மேம்படுத்தல் மற்றும் தொழில்நுட்ப கட்டுப்பாடு.

கோடை 1 – பிட்ச் & மெல்லிசை

  • மாணவர்கள் கலை நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவார்கள், பியானோவில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு பகுதியை வாசிப்பது / விசைப்பலகை, அங்கு அவர்கள் இசை துல்லியத்தை பராமரிக்க தங்கள் திறனை நிரூபிப்பார்கள், நேரம், மற்றும் மெல்லிசைக் குறியீட்டைப் படித்தல்.

கோடை 2 – பிடிவாதக்காரன்

  • மாணவர்கள் குழு நிகழ்ச்சிகளை வழங்குவார்கள், அங்கு அவர்கள் கொடுக்கப்பட்ட ஆஸ்டினாடோவை தங்கள் சொந்த இசையமைத்த துண்டுகளாக உருவாக்குவார்கள்.

ஆண்டு 8

இலையுதிர் காலம்
மாணவர்கள் தங்கள் இசைக் கல்வியை ரிதம் மற்றும் துடிப்புகளை ஆராய்வார்கள். அவர்கள் ஒரு துடிப்பின் முக்கியத்துவத்தையும் பயன்பாட்டையும் கற்றுக்கொள்வார்கள், ஒரு துடிப்புக்கு தாளங்களை இசைக்கும்போது பின்பற்ற வேண்டிய பல்வேறு நுட்பங்கள் மற்றும் துல்லியமான நேரத்தை மீண்டும் செயல்படுத்துதல்.

வசந்த காலத்தின் இரண்டாம் பாதியில், ஆப்பிரிக்க டிரம்மிங்கை ஆராயும் போது மாணவர்கள் தங்கள் தாள துல்லியத்தை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்வார்கள், உடல் தாள மற்றும் கை தாள. அவர்கள் பாடுதல் மற்றும் அழைப்பு மற்றும் பதில் போன்ற கற்றல் நுட்பங்கள் மூலம் தங்கள் குரல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வார்கள்.

வசந்த
மாணவர்கள் சுருதி மற்றும் மெல்லிசையை ஆராயத் தொடங்குகிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் விசைப்பலகை திறன்களை வளர்க்கத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் பியானோவில் உள்ள குறிப்புகளை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்வார்கள், அதே நேரத்தில் வாசிப்பு குறிப்பை அணுகவும் கற்றுக்கொள்வார்கள். குறிப்பிடப்பட்ட மெல்லிசைகளை இசைக்க இந்த அறிவு பயன்படுத்தப்படும்.

ஆண்டு 8 மாணவர்கள் வசந்த காலத்தின் இரண்டாம் பாதியில் நல்லிணக்கம் மற்றும் இசைக்கருவிகளை அறிமுகப்படுத்தும்போது தங்கள் விசைப்பலகை திறன்களை மேலும் வளர்த்துக் கொள்வார்கள்.. நாண்கள் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகின்றன என்பதையும், இசைக் கூறுகளுடன் அறிவை இணைக்கும் நேரத்தையும் பராமரிக்கும் போது, ​​குழுமத்தில் அது எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதையும் மாணவர்கள் அறிந்துகொள்வார்கள்..

கோடை
ஆண்டுக்கான இசை இல்லை 8 கோடை காலத்தில்.

மதிப்பீடு

அனைத்து மதிப்பீடுகளும் முக்கிய கட்டத்தில் உள்ளன 3 2 மடங்கு ஆகும். மாணவர்கள் ஆரம்பத்தில் ஒவ்வொரு வாரமும் அவர்களின் குழுமத் திறன்களின் அடிப்படையில் அவர்களின் பாடங்களில் மதிப்பீடு செய்யப்படுவார்கள், அவர்கள் கருத்துக்களை எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்கள் மற்றும் குழுமத்தின் இயக்கவியலை ஆதரிப்பது உட்பட. குழுமத்தில் பணிபுரியும் போது அவர்களின் நடத்தையிலும் அவர்கள் குறிக்கப்படுவார்கள். அலகு முடிவில், மாணவர்கள் அந்த அரையாண்டில் கற்றுக்கொண்ட திறன்கள் மற்றும் நுட்பங்களை நிரூபிக்க ஒரு வாய்ப்பாக செயல்படுவார்கள். அரை கால மதிப்பீடுகளின் முறிவு பின்வருமாறு:

இலையுதிர் காலம் 1 – தாளம் & துடிப்பு

  • ஒரு குழு செயல்திறன், இதன் மூலம் மாணவர்கள் தங்கள் இசையமைத்த தாளங்களை நிரூபிப்பார்கள் மற்றும் அவர்களின் நேரத்தையும் அவர்களின் இசை துல்லியத்தையும் எவ்வளவு சிறப்பாக பராமரிக்க முடியும் என்பதை வெளிப்படுத்துவார்கள்..

இலையுதிர் காலம் 2 – Kpanlogo

  • இது ஒரு முழு வகுப்பு குழுமமாகும், அங்கு மாணவர்கள் தங்கள் நேரத்தைக் கடைப்பிடிப்பது எவ்வளவு சிறப்பாக வளர்ந்துள்ளது என்பதைக் காண்பிக்கும். அவர்கள் அழைப்பு மற்றும் பதிலைப் பயன்படுத்துவதை நிரூபிப்பார்கள், குரல் திட்டம், மேம்படுத்தல் மற்றும் தொழில்நுட்ப கட்டுப்பாடு.

வசந்த 1 – பிட்ச் & மெல்லிசை

  • மாணவர்கள் கலை நிகழ்ச்சிகளை நடத்துவார்கள், பியானோவில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு பகுதியை வாசிப்பது / விசைப்பலகை, அங்கு அவர்கள் இசை துல்லியத்தை பராமரிக்க தங்கள் திறனை நிரூபிப்பார்கள், நேரம், மற்றும் மெல்லிசைக் குறியீட்டைப் படித்தல்.

வசந்த 2 – நாண்கள் (இணக்கம்)

  • மாணவர்கள் ஒரு நிகழ்ச்சியை வழங்குவார்கள், அங்கு அவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட துண்டுக்கு நாண்களை வாசிப்பார்கள், இசை துல்லியத்தை பராமரிக்கும் போது, தொழில்நுட்ப கட்டுப்பாடு, அவர்களின் சொந்த தாளத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் அவர்களின் சொந்த பாணியை செயல்படுத்துதல், மற்றும் ஒரு மெல்லிசையை மேம்படுத்த விருப்பம் உள்ளது.

ஆண்டு 9

இலையுதிர் காலம்
மாணவர்கள் தங்கள் இசைக் கல்வியை ரிதம் மற்றும் துடிப்புகளை ஆராய்வார்கள். அவர்கள் ஒரு துடிப்பின் முக்கியத்துவத்தையும் பயன்பாட்டையும் கற்றுக்கொள்வார்கள், ஒரு துடிப்புக்கு தாளங்களை இசைக்கும்போது பின்பற்ற வேண்டிய பல்வேறு நுட்பங்கள் மற்றும் துல்லியமான நேரத்தை மீண்டும் செயல்படுத்துதல்.

இலையுதிர் காலத்தின் இரண்டாம் பாதியில், நல்லிணக்கம் மற்றும் நாண்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்படும் போது மாணவர்கள் தங்கள் விசைப்பலகை திறன்களை வளர்க்கத் தொடங்குவார்கள். நாண்கள் எவ்வாறு கட்டமைக்கப்படுகின்றன என்பதையும், இசைக் கூறுகளுடன் அறிவை இணைக்கும் நேரத்தையும் பராமரிக்கும் போது, ​​குழுமத்தில் அது எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதையும் மாணவர்கள் அறிந்துகொள்வார்கள்..

வசந்த
ஆண்டுக்கான இசை இல்லை 9 வசந்த காலத்தில்.

கோடை
மாணவர்கள் தங்களின் கீபோர்டு திறன்களை மேலும் வளர்த்துக் கொள்வதன் மூலம் இலையுதிர் காலத்தில் நிறுத்திய இடத்திலிருந்து தொடர்வார்கள். இது அவர்களுக்கு ஒரு மறுபரிசீலனையாகவும் இருக்கும். அவர்கள் ஷார்ப்கள் மற்றும் பிளாட்கள் மற்றும் நீட்டிக்கப்பட்ட நாண்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தப்படுவார்கள், அதே நேரத்தில் நாண்கள் மற்றும் மெல்லிசை வாசிக்க கற்று போது.

கோடை காலத்தின் இரண்டாம் பாதியில், ஆண்டு 9 மாணவர்கள் ஆப்பிரிக்க அமெரிக்க வம்சாவளியைச் சேர்ந்த இசையை ஆராய்வார்கள், ப்ளூஸில் கவனம் செலுத்தும் போது. அவர்கள் வகையின் வரலாற்று சூழலைப் படிப்பார்கள். மாணவர்கள் குழு அமைப்பில் ப்ளூஸை உருவாக்கும் வெவ்வேறு கூறுகளைக் கற்று விளையாடுவார்கள். இந்த அலகு நல்லிணக்கத்தில் கவனம் செலுத்தும், தாளம், குரல் திறன்கள், குழும திறன்கள், மேம்படுத்தல், தொழில்நுட்ப கட்டுப்பாடு, இசை துல்லியம் மற்றும் கேட்பது.

மதிப்பீடு

அனைத்து மதிப்பீடுகளும் முக்கிய கட்டத்தில் உள்ளன 3 2 மடங்கு ஆகும். மாணவர்கள் ஆரம்பத்தில் ஒவ்வொரு வாரமும் அவர்களின் குழுமத் திறன்களின் அடிப்படையில் அவர்களின் பாடங்களில் மதிப்பீடு செய்யப்படுவார்கள், அவர்கள் கருத்துக்களை எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறார்கள் மற்றும் குழுமத்தின் இயக்கவியலை ஆதரிப்பது உட்பட. குழுமத்தில் பணிபுரியும் போது அவர்களின் நடத்தையிலும் அவர்கள் குறிக்கப்படுவார்கள். அலகு முடிவில், மாணவர்கள் அந்த அரையாண்டில் கற்றுக்கொண்ட திறன்கள் மற்றும் நுட்பங்களை நிரூபிக்க ஒரு வாய்ப்பாக செயல்படுவார்கள். அரை கால மதிப்பீடுகளின் முறிவு பின்வருமாறு:

இலையுதிர் காலம் 1 – Kpanlogo

  • இது ஒரு முழு வகுப்பு குழுமமாகும், அங்கு மாணவர்கள் தங்கள் நேரத்தைக் கடைப்பிடிப்பது எவ்வளவு சிறப்பாக வளர்ந்துள்ளது என்பதைக் காண்பிக்கும். அவர்கள் அழைப்பு மற்றும் பதிலைப் பயன்படுத்துவதை நிரூபிப்பார்கள், குரல் திட்டம், மேம்படுத்தல் மற்றும் தொழில்நுட்ப கட்டுப்பாடு.

இலையுதிர் காலம் 2 – நாண்கள்

  • மாணவர்கள் ஒரு நிகழ்ச்சியை வழங்குவார்கள், அங்கு அவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட துண்டுக்கு நாண்களை வாசிப்பார்கள், இசை துல்லியத்தை பராமரிக்கும் போது, தொழில்நுட்ப கட்டுப்பாடு, அவர்களின் சொந்த தாளத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் அவர்களின் சொந்த பாணியை செயல்படுத்துதல், மற்றும் ஒரு மெல்லிசையை மேம்படுத்த விருப்பம் உள்ளது.

கோடை 1 – நாண்கள் II (ஷார்ப்ஸ் மற்றும் பிளாட்கள், நீட்டிக்கப்பட்ட நாண்கள்)

  • மாணவர்கள் ஒரு குழும நிகழ்ச்சியை வழங்குவார்கள், அங்கு அவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட ஒரு பகுதிக்கு துணை மற்றும் மெல்லிசை வாசிப்பார்கள்., இசை துல்லியத்தை பராமரிக்கும் போது, தொழில்நுட்ப கட்டுப்பாடு, அவர்களின் சொந்த பாணியை செயல்படுத்துதல். அவர்கள் ஒரு தொடக்கத்தை நிரூபிக்க தங்கள் சொந்த கட்டமைப்பை உருவாக்குவார்கள், நடுத்தர மற்றும் முடிவு.

கோடை 2 – தி ப்ளூஸ்

  • மாணவர்கள் ஒரு குழு செயல்திறனை வழங்குவார்கள், அங்கு அவர்கள் ஒரு பாத்திரத்தை ஏற்றுக்கொள்வார்கள். வெவ்வேறு கூறுகள் இணக்கமாக இருக்கும், பாஸ் வரி, ஸ்விங் ரிதம் மற்றும் மேம்பாடு. மாணவர்களின் இசை துல்லியத்தில் குறிக்கப்படும், தொழில்நுட்ப கட்டுப்பாடு, மேம்படுத்தும் திறன்கள் மற்றும் அவர்களின் குழும திறன்கள்.

முக்கிய நிலை 4

இசை தற்போது முக்கிய கட்டமாக வழங்கப்படவில்லை 4 GCSE விருப்பம்.

டீனேஜ் நல்வாழ்வு பெற்றோர் பட்டறை - ஏப்ரல் 23 செவ்வாய் (5.30-6.30)