موسیقی

کلیدی مرحلے میں موسیقی سیکھنے کا موقع ملنے سے 3, طالب علموں کو موسیقی کے انداز اور تال کی تلاش کے ذریعے مختلف ثقافتوں کی دولت سے متعارف کرایا جاتا ہے۔. طلباء مختلف موضوعات کو سیکھنے کے دوران رفتار اور لہجے کی اہمیت سیکھیں گے۔.

موسیقی کلیدی مرحلے پر 3 ہفتے میں ایک بار پڑھایا جاتا ہے اور فی الحال ڈرامہ اور آرٹ کے ساتھ ایک carousel پر ہے جس کے لیے درج ذیل ہے۔:

خزاں کی مدت موسم بہار کی مدت موسم گرما کی مدت
فن

سال 7

سال 8

سال 9

سال 7

سال 8

سال 9

ڈرامہ

سال 7

سال 9

سال 7

سال 8

سال 9

سال 8
موسیقی

سال 8

سال 9

سال 7

سال 8

سال 7

سال 9

زیر مطالعہ موضوعات

سال 7

خزاں
سال کے لیے کوئی موسیقی نہیں ہے۔ 7 خزاں کی مدت میں.

بہار
طلباء اپنی موسیقی کی تعلیم کا آغاز تال اور نبض کو تلاش کرتے ہوئے کریں گے۔. وہ نبض کی اہمیت اور استعمال سیکھیں گے۔, نبض پر تال بجاتے وقت اور درست وقت کو دوبارہ نافذ کرنے کے لیے مختلف تکنیک.

موسم بہار کی مدت کے دوسرے نصف میں, طلباء افریقی ڈھول بجاتے ہوئے اپنی تال کی درستگی کو فروغ دیتے رہیں گے۔, باڈی ٹکرانا اور ہاتھ کا ٹکرانا. وہ گانے اور سیکھنے کی تکنیک جیسے کال اور رسپانس کے ذریعے بھی اپنی آواز کی مہارت کو فروغ دیں گے۔.

موسم گرما
طلباء پچ اور میلوڈی کو تلاش کرنا شروع کر دیتے ہیں اور اپنی کی بورڈ کی مہارتوں کو تیار کرنا شروع کر دیتے ہیں۔. وہ پیانو پر نوٹوں کی شناخت کرنا سیکھیں گے جبکہ پڑھنے کے اشارے تک رسائی حاصل کرنا بھی سیکھیں گے۔. اس علم کا استعمال نوٹ شدہ دھنیں بجانے کے لیے کیا جائے گا۔.

موسم گرما کی مدت کے دوسرے نصف کے دوران, سال 7 طلباء Ostinato کے موضوع کو سیکھنا شروع کر دیں گے۔. وہ اس کا تصور سیکھیں گے اور موسیقی کی تشکیل میں اس کا استعمال کیسے کیا جاتا ہے۔. وہ مختلف آلات پر ایک اوسٹیناٹو کھیلیں گے اور ایک جوڑ میں بجانے کی اپنی صلاحیتوں کو فروغ دیں گے۔.

تشخیص کے

کلیدی مرحلے میں تمام جائزے۔ 3 2 گنا ہیں. طالب علموں کا ابتدائی طور پر ہر ہفتے ان کے اسباق میں ان کی جوڑی کی مہارتوں کا جائزہ لیا جاتا ہے۔, یہ بھی شامل ہے کہ وہ کس طرح خیالات کا تبادلہ کرتے ہیں اور جوڑ کی حرکیات کی حمایت کرتے ہیں۔. ایک جوڑا میں کام کرتے ہوئے ان کے طرز عمل پر بھی نشان لگایا جائے گا۔. یونٹ کے آخر میں, اس کے بعد طلباء اس نصف مدت میں سیکھی گئی مہارتوں اور تکنیکوں کو ظاہر کرنے کے موقع کے طور پر کارکردگی کا مظاہرہ کریں گے۔. نصف مدتی تشخیصات کی خرابی مندرجہ ذیل ہے۔:

بہار 1 - تال & نبض

  • ایک گروپ پرفارمنس جس کے تحت طلباء اپنی کمپوز کردہ تالوں کا مظاہرہ کریں گے اور یہ ظاہر کریں گے کہ وہ اپنے وقت کے ساتھ ساتھ موسیقی کی درستگی کو کس حد تک برقرار رکھ سکتے ہیں۔.

بہار 2 - Kpanlogo

  • یہ ایک پوری کلاس کا جوڑا ہے جہاں طلباء یہ دکھائیں گے کہ ان کا وقت رکھنے میں کتنی بہتری آئی ہے۔. وہ اپنے کال اور جواب کے استعمال کا مظاہرہ کریں گے۔, مخر پروجیکشن, اصلاح اور تکنیکی کنٹرول.

موسم گرما 1 - پچ & میلوڈی

  • طلباء پرفارمنس پیش کریں گے۔, پیانو پر ایک منتخب ٹکڑا بجانا / کی بورڈ, جہاں وہ موسیقی کی درستگی کو برقرار رکھنے کی اپنی صلاحیت کا مظاہرہ کریں گے۔, ٹائمنگ, اور مدھر اشارے پڑھنا.

موسم گرما 2 – ضدی ۔

  • طلباء ایک گروپ پرفارمنس پیش کریں گے۔, جہاں وہ دیے گئے اوسٹیناٹو کو اپنے بنائے ہوئے ٹکڑے میں تیار کریں گے۔.

سال 8

خزاں
طلباء اپنی موسیقی کی تعلیم کا آغاز تال اور نبض کو تلاش کرتے ہوئے کریں گے۔. وہ نبض کی اہمیت اور استعمال سیکھیں گے۔, نبض پر تال بجاتے وقت اور درست وقت کو دوبارہ نافذ کرنے کے لیے مختلف تکنیک.

موسم بہار کی مدت کے دوسرے نصف میں, طلباء افریقی ڈھول بجاتے ہوئے اپنی تال کی درستگی کو فروغ دیتے رہیں گے۔, باڈی ٹکرانا اور ہاتھ کا ٹکرانا. وہ گانے اور سیکھنے کی تکنیک جیسے کال اور رسپانس کے ذریعے بھی اپنی آواز کی مہارت کو فروغ دیں گے۔.

بہار
طلباء پچ اور میلوڈی کو تلاش کرنا شروع کر دیتے ہیں اور اپنی کی بورڈ کی مہارتوں کو تیار کرنا شروع کر دیتے ہیں۔. وہ پیانو پر نوٹوں کی شناخت کرنا سیکھیں گے جبکہ پڑھنے کے اشارے تک رسائی حاصل کرنا بھی سیکھیں گے۔. اس علم کا استعمال نوٹ شدہ دھنیں بجانے کے لیے کیا جائے گا۔.

سال 8 طلباء موسم بہار کی مدت کے دوسرے نصف حصے کو ہم آہنگی اور راگوں سے متعارف کرواتے ہوئے اپنی کی بورڈ کی مہارتوں کو مزید ترقی دینے میں گزاریں گے۔. طلباء سیکھیں گے کہ راگ کیسے بنتے ہیں اور وقت کو برقرار رکھتے ہوئے اور علم کو موسیقی کے عناصر سے جوڑتے ہوئے اس کا استعمال کیسے کیا جاتا ہے۔.

موسم گرما
سال کے لیے کوئی موسیقی نہیں ہے۔ 8 موسم گرما کی مدت میں.

تشخیص کے

کلیدی مرحلے میں تمام جائزے۔ 3 2 گنا ہیں. طالب علموں کا ابتدائی طور پر ہر ہفتے ان کے اسباق میں ان کی جوڑی کی مہارتوں کا جائزہ لیا جاتا ہے۔, یہ بھی شامل ہے کہ وہ کس طرح خیالات کا تبادلہ کرتے ہیں اور جوڑ کی حرکیات کی حمایت کرتے ہیں۔. ایک جوڑا میں کام کرتے ہوئے ان کے طرز عمل پر بھی نشان لگایا جائے گا۔. یونٹ کے آخر میں, اس کے بعد طلباء اس نصف مدت میں سیکھی گئی مہارتوں اور تکنیکوں کو ظاہر کرنے کے موقع کے طور پر کارکردگی کا مظاہرہ کریں گے۔. نصف مدتی تشخیصات کی خرابی مندرجہ ذیل ہے۔:

خزاں 1 - تال & نبض

  • ایک گروپ پرفارمنس جس کے تحت طلباء اپنی کمپوز کردہ تالوں کا مظاہرہ کریں گے اور یہ ظاہر کریں گے کہ وہ اپنے وقت کے ساتھ ساتھ موسیقی کی درستگی کو کس حد تک برقرار رکھ سکتے ہیں۔.

خزاں 2 - Kpanlogo

  • یہ ایک پوری کلاس کا جوڑا ہے جہاں طلباء یہ دکھائیں گے کہ ان کا وقت رکھنے میں کتنی بہتری آئی ہے۔. وہ اپنے کال اور جواب کے استعمال کا مظاہرہ کریں گے۔, مخر پروجیکشن, اصلاح اور تکنیکی کنٹرول.

بہار 1 - پچ & میلوڈی

  • طلباء پرفارمنس پیش کریں گے۔, پیانو پر ایک منتخب ٹکڑا بجانا / کی بورڈ, جہاں وہ موسیقی کی درستگی کو برقرار رکھنے کی اپنی صلاحیت کا مظاہرہ کریں گے۔, ٹائمنگ, اور مدھر اشارے پڑھنا.

بہار 2 - راگ (ہم آہنگی)

  • طلباء ایک پرفارمنس پیش کریں گے جہاں وہ ایک منتخب کردہ ٹکڑا پر راگ بجائیں گے۔, موسیقی کی درستگی کو برقرار رکھتے ہوئے, تکنیکی کنٹرول, اپنی تال کا انتخاب کرکے اپنے انداز کے اپنے احساس کو نافذ کرنا, اور ایک راگ کو بہتر بنانے کا اختیار ہے.

سال 9

خزاں
طلباء اپنی موسیقی کی تعلیم کا آغاز تال اور نبض کو تلاش کرتے ہوئے کریں گے۔. وہ نبض کی اہمیت اور استعمال سیکھیں گے۔, نبض پر تال بجاتے وقت اور درست وقت کو دوبارہ نافذ کرنے کے لیے مختلف تکنیک.

خزاں کی مدت کے دوسرے نصف حصے میں, طلباء ہم آہنگی اور راگ سے متعارف ہوتے ہوئے اپنی کی بورڈ کی مہارتوں کو فروغ دینا شروع کر دیں گے۔. طلباء سیکھیں گے کہ راگ کیسے بنتے ہیں اور وقت کو برقرار رکھتے ہوئے اور علم کو موسیقی کے عناصر سے جوڑتے ہوئے اس کا استعمال کیسے کیا جاتا ہے۔.

بہار
سال کے لیے کوئی موسیقی نہیں ہے۔ 9 موسم بہار کی مدت میں.

موسم گرما
طلباء اپنی کی بورڈ کی مہارتوں کو مزید ترقی دے کر وہیں سے جاری رکھیں گے جہاں وہ خزاں میں رکے تھے۔. یہ ان کے لیے ایک ریپ کا کام بھی کرے گا۔. انہیں شارپس اور فلیٹ اور توسیعی chords سے متعارف کرایا جائے گا۔, ایک ہی وقت میں راگ اور راگ بجانا سیکھتے ہوئے.

موسم گرما کی مدت کے دوسرے نصف میں, سال 9 طلباء افریقی امریکی نژاد موسیقی کو دریافت کریں گے۔, بلیوز پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے. وہ اس صنف کے تاریخی تناظر کا مطالعہ کریں گے۔. اس کے بعد طلباء مختلف اجزاء سیکھیں گے اور کھیلیں گے جو بلیوز کو ایک جوڑا ترتیب میں بناتے ہیں۔. یہ یونٹ ہم آہنگی پر توجہ دے گا۔, تال, آواز کی مہارت, جوڑ کی مہارت, اصلاح, تکنیکی کنٹرول, موسیقی کی درستگی اور سننا.

تشخیص کے

کلیدی مرحلے میں تمام جائزے۔ 3 2 گنا ہیں. طالب علموں کا ابتدائی طور پر ہر ہفتے ان کے اسباق میں ان کی جوڑی کی مہارتوں کا جائزہ لیا جاتا ہے۔, یہ بھی شامل ہے کہ وہ کس طرح خیالات کا تبادلہ کرتے ہیں اور جوڑ کی حرکیات کی حمایت کرتے ہیں۔. ایک جوڑا میں کام کرتے ہوئے ان کے طرز عمل پر بھی نشان لگایا جائے گا۔. یونٹ کے آخر میں, اس کے بعد طلباء اس نصف مدت میں سیکھی گئی مہارتوں اور تکنیکوں کو ظاہر کرنے کے موقع کے طور پر کارکردگی کا مظاہرہ کریں گے۔. نصف مدتی تشخیصات کی خرابی مندرجہ ذیل ہے۔:

خزاں 1 - Kpanlogo

  • یہ ایک پوری کلاس کا جوڑا ہے جہاں طلباء یہ دکھائیں گے کہ ان کا وقت رکھنے میں کتنی بہتری آئی ہے۔. وہ اپنے کال اور جواب کے استعمال کا مظاہرہ کریں گے۔, مخر پروجیکشن, اصلاح اور تکنیکی کنٹرول.

خزاں 2 - راگ

  • طلباء ایک پرفارمنس پیش کریں گے جہاں وہ ایک منتخب کردہ ٹکڑا پر راگ بجائیں گے۔, موسیقی کی درستگی کو برقرار رکھتے ہوئے, تکنیکی کنٹرول, اپنی تال کا انتخاب کرکے اپنے انداز کے اپنے احساس کو نافذ کرنا, اور ایک راگ کو بہتر بنانے کا اختیار ہے.

موسم گرما 1 - کورڈز II (شارپس اور فلیٹ, توسیعی کورڈز)

  • طلباء ایک جوڑا پرفارمنس پیش کریں گے جہاں وہ ایک منتخب کردہ ٹکڑے کے ساتھ ساتھ اور راگ بجائیں گے۔, موسیقی کی درستگی کو برقرار رکھتے ہوئے, تکنیکی کنٹرول, اپنے انداز کے اپنے احساس کو نافذ کرنا. وہ آغاز کا مظاہرہ کرنے کے لیے اپنا ڈھانچہ بھی بنائیں گے۔, وسط اور آخر.

موسم گرما 2 - بلیوز

  • طلباء ایک گروپ کی کارکردگی پیش کریں گے جہاں وہ ایک کردار اپنائیں گے۔. مختلف اجزاء ہم آہنگی ہوں گے۔, باس لائن, swung تال اور اصلاح. طلباء کو ان کی موسیقی کی درستگی پر نشان زد کیا جائے گا۔, تکنیکی کنٹرول, اصلاحی مہارت اور ان کے جوڑ کی مہارت.

کلیدی مرحلہ 4

موسیقی فی الحال کلیدی مرحلے کے طور پر پیش نہیں کی جاتی ہے۔ 4 GCSE آپشن.