ஆங்கிலம்

எர்னஸ்ட் பெவின் அகாடமியில் ஆங்கிலம் பாடங்களின் சிறந்த நிலைப்பாடாகக் கருதப்படுகிறது; அனைவருக்கும் அணுகலை செயல்படுத்துவதற்கு இது அடிப்படையானது. அதன் நகரும் ஆங்கிலத்தில் இருந்து Ofsted ஐ மேற்கோள் காட்ட 2012 அறிக்கை, 'பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் ஆங்கிலத்தை விட முக்கியமான பாடம் எதுவும் இருக்க முடியாது'. ஆங்கிலம் என்பது உலக மொழி, இது பிரிட்டிஷ் மற்றும் அமெரிக்க கலாச்சாரத்தின் மையத்தில் உள்ளது மற்றும் உலகளவில் கலாச்சாரத்துடன் ஆழமாக பின்னிப்பிணைந்துள்ளது.

நம் மாணவர்கள் சிந்திக்கக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டிய மொழி அது, பேசு, வகுப்பறையிலும் அதற்கு அப்பாலும் அவர்களின் வெற்றிக்காக எழுதுங்கள். நமது மாணவர்களில் பெரும்பாலானோர் சிந்திக்கவும் தொடர்பு கொள்ளவும் இது மொழி ஊடகம். மாணவர்களின் கல்வியறிவுத் திறனை வளர்ப்பதற்கு ஆங்கிலத்தை முக்கியமாகக் கருதுகிறோம், இது அவர்களுக்கு மற்ற எல்லா பாடங்களுக்கும் அணுகலை வழங்குகிறது. இன்னும் என்ன இருந்தாலும், விவாதத்திற்குரிய, இலக்கிய ஆய்வில் இருந்து எழும் பகுப்பாய்வு மற்றும் தத்துவக் கூறுகள் தனிநபர்கள் உருவாகும் ஆண்டுகளில் அவசியம், உலகெங்கிலும் உள்ள சமூகங்களில் காணப்படும் சிக்கலான மற்றும் பன்முகக் கருத்துக்களுடன் அவர்கள் ஈடுபடக்கூடிய அவர்களின் குரல் மற்றும் ஏஜென்சியை வளர்க்க இது உதவுகிறது.; ஆங்கிலம், எங்களுக்காக, கல்வி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியைப் பற்றியது.

மனிதநேயத்துடன், கலாச்சார மூலதனத்தை உள்ளடக்கிய அணுகுமுறையை நாங்கள் வழங்குகிறோம், மற்றும் அறிவியலுடன் இணைந்து, மாணவர்களை அறிவுடன் சித்தப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது, திறன்கள், மற்றும் சுறுசுறுப்பாக இருப்பதைப் புரிந்துகொள்வது, பிரச்சனை தீர்க்கும், மற்றும் அவர்களின் சொந்த சுயாட்சி உணர்வு மூலம் நிர்வகிக்கப்படும் சமூகத்தின் நெகிழ்ச்சியான உறுப்பினர்கள்.

எர்னஸ்ட் பெவின் அகாடமியில், அனைத்து மாணவர்களுக்கும் ஆங்கிலத்தில் இருக்க வேண்டிய திறனை நாங்கள் அங்கீகரிக்கிறோம்; மாணவர்கள் அனைவரும் அளவிடப்படும் தரத்தை அடைவதில் உள்ள சிரமத்தை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம், இறுதியாக, எங்கள் பள்ளியில் உள்ள மாணவர்களின் பல்வேறு பின்னணிகள் மற்றும் திறன்களை உள்ளடக்கியதாக இருக்க வேண்டும், அவர்கள் வளமான அறிவையும் கற்றல் முறைகளையும் கொண்டு வருகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது. அந்த மாதிரி, நாங்கள் மாணவர்களை திறனால் குழுவாக்குவதில்லை , ஒரு முழு ஆண்டு குழுவில் ஒரே சவாலான பாடத்திட்டத்தை பொருத்துவதன் மூலம் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் அணுகலை உறுதிசெய்ய முடியும். உலகளாவிய சூழலை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளோம், நமது மாணவர்கள் அனைவருக்கும் உள்நாட்டில் கவனம் செலுத்தும் இலக்கியம் நிறைந்த பாடத்திட்டம்.

அனைத்து ஆங்கில மாணவர்களும் KS3 இல் உள்ள எர்னஸ்ட் பெவின் அகாடமியில் அடையாளத்தின் பெரிய யோசனைகளில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் தங்கள் படிப்பைத் தொடங்குகிறார்கள்., உறவுகள், சமூக வர்க்கம், இடம்பெயர்தல், மற்றும் உலகெங்கிலும் உள்ள கலாச்சாரங்கள், மாணவர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை கேள்விக்குட்படுத்தத் தொடங்குவதற்கு உதவுவதற்காக, ஒரு திடமான சுய உணர்வில் ஆங்கிலத்தின் மீதான அன்பை வளர்த்துக் கொள்ள மாணவர்களுக்கு வாய்ப்பளிக்கின்றன.. இந்த கட்டத்தில், சோகம் மற்றும் கோதிக் வகையின் யோசனைகள் மூலம் நல்லது மற்றும் தீமை பற்றிய கருத்துக்களை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறோம் 8. ஆண்டில் 9, போராட்டக் கருத்துகளை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறோம், அரசாங்கம் மற்றும் அதிகாரம். இந்த அறிவு அதிகாரத்தின் பெரிய யோசனைகளில் கவனம் செலுத்தும் KS4 பாடத்திட்டத்திற்கு வழி வகுக்கிறது, மோதல், சமூக வர்க்கம் மற்றும் அடையாளம். ஆங்கிலத்தில் உள்ள GCSEகள் மாணவர்கள் ஒரு நாவலை மட்டுமே படிக்க வேண்டும் என்றாலும், சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்கும் புனைகதையின் சக்தியை நாங்கள் நம்புகிறோம், அனுதாபம், அறிவு, மற்றும் உலகில் மாணவர்களின் இடத்தைப் புரிந்துகொள்வது. பகிரப்பட்ட வாசிப்பில் ஒன்றாக, எர்னஸ்ட் பெவினில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களும், ஆண்டு முதல் 7, குறைந்தபட்சம் படிப்பார் 10 அவர்கள் GCSEகளை முடிப்பதற்கு முன் நாவல்கள்.

படித்த தலைப்புகள்

ஆண்டு 7

இலையுதிர் காலம்

'அடையாளம்' பற்றிய யோசனைகளை ஆராய்வதன் மூலம் மாணவர்கள் காலத்தைத் தொடங்குகிறார்கள். உயர்நிலைப் பள்ளியைத் தொடங்கும்போது, ​​வலுவான மற்றும் வளர்ந்த சுய உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ள உதவுவதற்கு, அவர்களைத் தனி நபர்களாக ஆக்குவதைப் பற்றி சிந்திக்க மாணவர்களை அழைக்கிறோம்.. ஆங்கிலத்திற்குத் தேவையான பகுப்பாய்வுத் திறன்களை அறிமுகப்படுத்த மாணவர்கள் சுயசரிதைச் சாறுகள் மற்றும் கவிதைகளின் வரம்பைப் படிப்பார்கள்., அனுமானம் மற்றும் கழித்தல் போன்றவை. அவர்களின் வாசிப்பு, பதட்டத்தில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் அவர்களின் எழுத்துத் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள தங்களைப் பற்றி பிரதிபலிக்கும் வகையில் எழுதத் தூண்டும், குரல், சொல்லகராதி மற்றும் SPaG (எழுத்துப்பிழை, நிறுத்தற்குறி மற்றும் இலக்கணம்).

காலத்தின் பிற்பகுதியில், கிறிஸ்துமஸ் காலத்தை கொண்டாட, மாணவர்கள் மிகவும் விரும்பப்படும் டிக்கன்ஸின் கிளாசிக் A கிறிஸ்துமஸ் கரோலை வாசிப்பார்கள். 19 ஆம் நூற்றாண்டின் சவாலான நூல்களைக் கையாள்வதில் மாணவர்களுக்குத் தயாரிப்பாக இந்த நூல்கள் விளங்குகின்றன., இது அவர்களின் GCSE தேர்வுகளின் முக்கிய பகுதி.

வசந்த

வசந்த காலத்தின் இருண்ட குளிர்கால மாதங்களில், சிறு கோதிக் கதைகளை படிப்பதன் மூலம் மாணவர்கள் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நூல்கள் பற்றிய அறிவை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்வதால் சூழ்நிலை சரியானதாக இருக்கும்.. ஒரு எழுத்தாளரின் மொழியைப் பயன்படுத்துவதை விளக்குவதற்கான வழிகளை அவர்கள் ஆராய்வதன் மூலம் இங்கே அவர்கள் தங்கள் பகுப்பாய்வுத் திறனை வளர்த்துக் கொள்வார்கள்..

மார்ச் மாதத்தில் வசந்தம் பூக்கும் போது, ரோமியோ ஜூலியட் - ரோமியோ ஜூலியட் - இதுவரை சொல்லப்பட்ட மிகப்பெரிய காதல் கதையை ஆராய்வதன் மூலம் மாணவர்களுக்குள் ஷேக்ஸ்பியரின் காதல் உருவாகும் நேரம் கனியும்.. மாணவர்கள் சோகம் மற்றும் ஒரு சோக ஹீரோ பற்றிய கருத்துக்களை ஆராய்வார்கள், மேலும் அவர்கள் அன்பின் பெரிய கருத்துக்களை ஆராய்வார்கள், வெறுக்கிறேன், உறவுகள், சக்தி மற்றும் மோதல் - இவை அனைத்தும் அவர்களின் GCSE பாடத்திட்டத்திற்கு பொருத்தமான தயாரிப்பாக செயல்படுகின்றன.

கோடை

கோடை காலம் தொடங்கும் போது, மாணவர்களின் இலக்கியப் பயணம் அவர்கள் பிலிப்பைன்ஸ் வரைக்கும் போன் டாக் படிப்பதன் மூலம் முயற்சி செய்வதைக் காணலாம், கேண்டி கோர்லே மூலம், அங்கு அவர்கள் சம்காத் என்ற சிறுவனை சந்திப்பார்கள், மற்றும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், என இளம் சம்காட் கற்றுக்கொள்கிறார், ஒரு மனிதனாக இருப்பதன் அர்த்தம். இலக்கிய உரையை கருத்தில் கொள்ளும்போது சூழலின் முக்கியத்துவத்தை மாணவர்கள் அறிந்து கொள்வார்கள். தனிப்பட்ட எழுத்துத் திறனும் வளர்க்கப்படும்.

அவர்களின் ஆண்டு இறுதி மதிப்பீட்டிற்கான தயாரிப்பில், மாணவர்கள் கவிதை மூலம் மற்ற கலாச்சாரங்களை ஆராய்வார்கள். 'கவிதை ஸ்லாம்' நிகழ்வில் உச்சக்கட்டமாக இருக்கும் இந்த ஆண்டின் உற்சாகமான முடிவில் மாணவர்கள் தங்கள் சிக்கல்களை வார்த்தையின் மூலம் வெளிப்படுத்த அழைக்கப்படுவார்கள்..

மதிப்பீடுகள்

இலையுதிர் காலம்
சுயசரிதையை எழுதுங்கள்
ஒரு கிறிஸ்துமஸ் கரோலில் இருந்து எடுக்கப்பட்ட ஒரு பகுப்பாய்வு பதிலை எழுதுங்கள்
வசந்த
ஒரு கோதிக் கதையை எழுதுங்கள்.
ரோமியோ ஜூலியட்டிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட ஒரு பகுப்பாய்விற்கான பதிலை எழுதுங்கள்
கோடை
ஆண்டு இறுதி சோதனை
‘மனிதனாக எப்படி இருக்க வேண்டும்’ என்ற தலைப்பில் ஒரு கதையை எழுதுங்கள்..

ஆண்டு 8

இலையுதிர் காலம்

ஷெல்லியின் தலைசிறந்த படைப்பான பிலிப் புல்மேனின் நாடகத் தழுவலில் உள்ள அசுரனின் கதையை ஆய்வு செய்து மாணவர்கள் தங்கள் இலக்கியப் பயணத்தைத் தொடர்கின்றனர்., ஃபிராங்கண்ஸ்டைன். தனிமைப்படுத்தலின் தீம்கள், கோபம், பழிவாங்குதல் மற்றும் மனிதனாக இருப்பதன் அர்த்தம் ஆராயப்படும். மாணவர்களின் பேசும் திறன் மற்றும் கேட்கும் திறன், கதையைப் பெறுவதற்கு ஏற்றவாறு - மேடையில் ஆராய்வதன் மூலம் வளர்க்கப்படும்.. மாணவர்கள் தங்கள் தனித்துவமான கதாபாத்திரங்களின் மூலம் கருத்துக்களைச் செயல்படுவார்கள் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்வார்கள்.

இத்தாலிய பத்திரிகையாளர் ஃபேபியோ கெடாவுடன் அவர் அளித்த பேட்டியில், ஆப்கானிஸ்தானில் இருந்து உலகம் முழுவதும் தைரியமான மற்றும் உற்சாகமான இடம்பெயர்வுக்கான இளம் எனயாட்டின் பயணத்தைப் பின்தொடர்வோம். கடலில் முதலைகள் உள்ளன. நாங்கள் சூழலை ஆய்வு செய்கிறோம், எழுத்துக்களை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், தார்மீக செய்திகளை அடையாளம் காணவும், மற்றும் ஒரு நபராக வளர என்ன அர்த்தம் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கவும்.

வசந்த

குளிர்காலத்தின் கடினத்தன்மை தொடங்கும் போது, அவர்களின் பேச்சுகள் மற்றும் செயல்கள் மூலம் நமது சமூகத்தை வடிவமைக்க உதவும் எதிர்ப்பு எழுத்தாளர்களை நாங்கள் ஆராயத் தொடங்குகிறோம். மற்றவர்கள் மத்தியில், மார்ட்டின் லூதர் கிங்கின் உரையை ஆராய்ந்து, ஒருமைப்பாட்டின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி விவாதிக்கிறோம், சுதந்திர விருப்பம், மற்றும் கறுப்பின வாழ்வு முக்கியத்துவம் வாய்ந்த சமமான மற்றும் அன்பான சமுதாயத்திற்காக போராடுவதன் முக்கியத்துவம்.

வசந்தத்தின் பிற்பகுதியில், நாங்கள் மீண்டும் ஷேக்ஸ்பியரின் உலகில் மூழ்குகிறோம். இந்த முறை தவிர, மாணவர்கள் நகைச்சுவையை ஆராய்வார்கள் மச் அடோ அபௌட் நத்திங். நாங்கள் ஷேக்ஸ்பியர் இங்கிலாந்தை ஆராய்வோம், ஒலியை பகுப்பாய்வு செய்ய மாணவர்களுக்குக் கற்பிக்கப்படுகிறது, ஆடை மற்றும் கேமரா கோணங்கள், உரைக்கும் செயல்திறனுக்கும் இடையே ஒப்பீடு செய்தல்.

கோடை

ஷேக்ஸ்பியரின் நகைச்சுவையின் அற்பத்தனத்தை விட்டுவிட்டு, போர்க் கவிதைகளை ஆராய்வதன் மூலம் வரலாற்றில் எண்ணற்ற வீரர்களின் தியாகம் மற்றும் வீரத்தை நினைவுகூருமாறு மாணவர்களைக் கேட்டுக்கொண்டு கோடைக்காலத்தை ஆரம்பிக்கிறோம்.. மாணவர்கள் தங்கள் மொழி பகுப்பாய்வு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள் மற்றும் சமூகம் கடந்து வந்த ஆபத்துகளின் முக்கியத்துவத்தைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

புகழ்பெற்றவர்களை வாசிப்பதன் மூலம் சமூகத்தில் ஒதுக்கப்பட்டவர்களின் அனுபவத்தை ஆராய்வதன் மூலம் ஆண்டை நிறைவு செய்கிறோம் எலிகள் மற்றும் ஆண்கள் ஜோசப் ஸ்டெய்ன்பெக் மூலம். மாணவர்கள் தங்கள் ஆண்டு இறுதி மதிப்பீட்டிற்கான தயாரிப்பில் தங்கள் பகுப்பாய்வு திறன்களை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

மதிப்பீடு

இலையுதிர் காலம்
பேசுவதும் கேட்பதும் - பாத்திரத்தில் நடிப்பது.
பாத்திரத்தின் பகுப்பாய்வை எழுதுங்கள்.
In The Sea There Are Crocodiles என்பதன் அடிப்படையிலான கட்டுரை.
வசந்த
எதிர்ப்பு உரையை எழுதுங்கள்.
இதிலிருந்து ஒரு சாற்றிற்கு பதில் ஒரு கட்டுரையை எழுதுங்கள் மச் அடோ அபௌட் நத்திங்
கோடை
இரண்டு கவிதைகளில் மோதல் எவ்வாறு முன்வைக்கப்படுகிறது என்பதை ஒப்பிடுக.
ஆண்டு இறுதி சோதனை

ஆண்டு 9

இலையுதிர் காலம்

க்கு திரும்புவதன் மூலம் ஆண்டைத் தொடங்குகிறோம் 19வது ஆர்தர் கானன் டாய்லின் ஆய்வு மூலம் குற்ற உலகத்தை ஆய்வு செய்ய நூற்றாண்டு நான்கின் அடையாளம். இந்த உரையின் சவாலான மொழியின் மூலம் அவர்களின் GCSE க்கு உற்சாகமான தயாரிப்பாக வேலைத் திட்டம் செயல்படுகிறது. உரை மாணவர்களின் சொல்லகராதி மற்றும் பகுப்பாய்வு திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது.

கடந்த காலத்தை விட்டுவிட்டு, ரே பிராட்பரியின் டிஸ்டோபியாவின் எதிர்கால அமைப்பிற்கு நாம் நம்மை இழக்கிறோம் பாரன்ஹீட் 451. இடையூறு தீம் தொடர, மாணவர்கள் அதிகார துஷ்பிரயோகங்களைத் தொடர்ந்து ஏற்படும் மோதல்களைச் சுற்றியுள்ள கருத்துக்களை ஆராய்கின்றனர். நமது சமூகத்தில் இலக்கியம் வைத்திருக்கும் மதிப்பைப் பற்றியும், நாம் வளர விரும்பும் உலகத்தை நாம் தகுந்த முறையில் விமர்சிக்கிறோம் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்வதற்குத் தன்னைப் பற்றிய கல்வியின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றியும் அறிந்து கொள்கிறோம்..

வசந்த

அவர்களின் மொழியான GCSEக்கான தயாரிப்பில், நாங்கள் எதிர்ப்புக் கருத்துக்களுக்குத் திரும்பி, நவீன சமுதாயத்தின் சவால்களை ஆராய்வோம், #metoo முதல் பிளாக் லைவ்ஸ் மேட்டர் இயக்கம் வரை, எங்கள் சமூகத்தை மேம்படுத்த முயற்சிக்கும் உரையை எழுத மாணவர்களை அழைக்கிறோம்.

நாம் குளிர்கால மாதங்களில் இருந்து வெளிப்படும் போது, பிற கலாச்சாரங்களிலிருந்து நவீன புனைகதை நாவல்களின் சாற்றில் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் மாணவர்களின் படைப்பாற்றல் திறன்களை எழுப்பத் தொடங்குகிறோம்.. இந்த வேலைத் திட்டம் மாணவர்களின் அனுமானத்தை வளர்க்க உதவுகிறது, கழித்தல், மற்றும் தாள் தயாரிப்பில் பகுப்பாய்வு திறன் 1 அவர்களின் GCSE மொழி தேர்வு.

கோடை

உலகெங்கிலும் உள்ள கவிஞர்களின் ஆழங்களையும் ஆர்வங்களையும் ஆராய்வதன் மூலம் கோடைகாலத்தை நாங்கள் தொடங்குகிறோம். அடுத்த ஆண்டுக்கான தயாரிப்பில் ‘பார்க்காத’ திறன்களில் குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தி கவிதை படிக்கப்படுகிறது.

பொறாமையால் தூண்டப்பட்ட இடையூறுகளைப் பற்றி படித்து ஷேக்ஸ்பியரின் GCSE ஷேக்ஸ்பியர் உரைக்கான தயாரிப்பில் ஷேக்ஸ்பியரின் துயரங்களுக்குத் திரும்புவதன் மூலம் ஆண்டை முடிக்கிறோம்., இனவெறி, மற்றும் கையாளுதல் ஏற்படும் ஓதெல்லோ.

மதிப்பீடுகள்

இலையுதிர் காலம்
GCSE இலக்கிய பாணி கேள்வியை மாதிரியாகக் கொண்ட - Sign Of Four இலிருந்து பிரித்தெடுக்க ஒரு பதிலை எழுதவும்.
ஃபாரன்ஹீட் பற்றிய மாணவரின் கூற்றுக்கு பதிலை எழுதுங்கள் 451 - GCSE மொழி கேள்வி மாதிரி.
வசந்த
சமுதாயத்தை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது என்பதை நீங்கள் மக்களை வற்புறுத்தும் ஒரு உரையை எழுதுங்கள்.
உங்கள் கலாச்சாரத்தைக் கொண்டாடும் கதையை எழுதுங்கள்.
கோடை
காணாத கவிதைக்கு பதில் எழுதுங்கள்.
ஆண்டு இறுதி மதிப்பீடு.

முக்கிய நிலை 4

GCSE ஆங்கில மொழி மற்றும் இலக்கியம்

படிப்பில் என்ன இருக்கிறது?

அனைத்துத் திறன்களும் உள்ள மாணவர்கள் படிக்கத் தேவையான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளும் வகையில் இந்தப் பாடநெறி வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, புரிந்து, மற்றும் 19 ஆம் தேதியை உள்ளடக்கிய பல்வேறு நூல்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும், 20வது, மற்றும் 21செயின்ட் நூற்றாண்டு காலங்கள் அத்துடன் தெளிவாக எழுத வேண்டும், ஒத்திசைவாக, மற்றும் சொற்களஞ்சியம் மற்றும் வாக்கிய அமைப்புகளின் வரம்பைத் துல்லியமாகப் பயன்படுத்துதல். பாடநெறி AS மற்றும் A நிலை ஆங்கிலம் மற்றும் இலக்கியப் படிப்புகளுக்கு சிறந்த தயாரிப்பை வழங்குகிறது, அத்துடன் மாணவர்களுக்கு வாழ்நாள் முழுவதும் அவர்களுடன் தங்கியிருக்கும் பல்வேறு வகையான இலக்கியங்களை அடிப்படையாகக் கொடுக்கிறது.

அனைத்து மாணவர்களும் ஆண்டு இறுதி வரை படிக்க வேண்டிய 'முக்கிய' பாடங்களில் ஆங்கிலம் ஒன்றாகும் 11. உண்மையாக, GCSE தரம் பெறாத மாணவர்கள் என்று கல்வித் துறை விதிகள் கூறுகின்றன 4 மற்றும் முழு நேர கல்வியில் ஆண்டுக்கு பின் தொடரவும் 11, GCSE ஆங்கிலத்தில் தொடர்ந்து படிப்பை மீண்டும் எடுக்க வேண்டும். இது GCSE ஆங்கிலத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ள முக்கியத்துவத்தைக் காட்டுகிறது.

மொழி மற்றும் இலக்கியம் GCSEகள் ஒன்றாகக் கற்பிக்கப்படும். இரண்டு பாடங்களில் உருவாக்கப்பட்ட மாற்றத்தக்க திறன்களால் மாணவர்கள் பெரிதும் பயனடைவார்கள்.

எப்படி மதிப்பிடப்படுகிறது?

தேர்வு வாரியம்/பாடநெறி குறியீடு: AQA/மொழி 8700, இலக்கியம் 8702

ஆங்கில மொழி - மாணவர்கள் மூலம் மதிப்பீடு செய்யப்படுவார்கள் 2 தேர்வுகள். இரண்டு தாள்களும் எழுத்துத் தேர்வுகள் 1 மணி 45 நிமிடங்கள் மற்றும் வரை வழங்கப்படலாம் 80 மதிப்பெண்கள். ஒவ்வொரு காகிதமும் மதிப்புக்குரியது 50% GCSE இன். பேச்சு மொழி அலகு என்பது தேர்வு அல்லாத மதிப்பீடு ஆகும். இது பாடநெறி முழுவதும் ஆசிரியரால் குறிக்கப்படுகிறது மற்றும் தனித்தனியாக அங்கீகரிக்கப்படுகிறது. இது ஒரு 0% GCSE இன் எடை.

தேர்வில் உள்ள அனைத்து நூல்களும் பார்க்கப்படாமல் இருக்கும். அனைத்து தேர்வுகளும் வரிசையற்றவை.

ஆங்கில இலக்கியம் - மாணவர்கள் மூலம் மதிப்பீடு செய்யப்படுவார்கள் 2 தேர்வுகள். காகிதம் 1 என்ற எழுத்துத் தேர்வாகும் 1 மணி 45 நிமிடங்கள் மற்றும் வரை வழங்கப்படலாம் 64 மதிப்பெண்கள். இது மதிப்புக்குரியது 40% GCSE இன். காகிதம் 2 என்ற எழுத்துத் தேர்வாகும் 2 மணி 15 நிமிடங்கள் மற்றும் வரை வழங்கப்படலாம் 96 மதிப்பெண்கள். இது மதிப்புக்குரியது 60% GCSE இன்.

அனைத்து தேர்வுகளும் புத்தகம் மூடப்பட்டுள்ளன. அனைத்து தேர்வுகளும் வரிசையற்றவை.

கூடுதல் பாடத்திட்ட வாய்ப்புகள் அடங்கும்:

ஆங்கிலத் துறை மாணவர்களின் நூல்களைப் பற்றிய புரிதலை வளர்க்கும் வகையில் நாடகப் பயணங்களையும் பட்டறைகளையும் ஏற்பாடு செய்யும்.

முன்னேற்ற வாய்ப்புகள்

இந்த பாடத்தை விரும்பும் மாணவர்கள் ஆங்கில இலக்கியம் A லெவுடன் எர்னஸ்ட் பெவினில் தங்கள் படிப்பைத் தொடரலாம். எங்கள் ஆறாவது படிவப் பாடப்புத்தகத்தில் நீங்கள் மேலும் தகவலைக் காணலாம்.

கூடுதல் வளங்கள்

கீழே உள்ள இணைப்புகள் மாணவர்களின் படிப்புக்கு உதவும் சில கூடுதல் ஆதாரங்களுக்கு உங்களை அழைத்துச் செல்லும். சிலர் உங்களை வெளிப்புற இணையதளங்களுக்கு அழைத்துச் செல்வதைக் கவனிக்கவும்.

திரு பஃப்

பிபிசி பைட்சைஸ்

பல ஆண்டுகளாக பரிந்துரைக்கப்பட்ட புத்தகங்களின் வாசிப்பு பட்டியல் 7-11