التعليم الديني

المرحلة الأساسية 3 يركز منهج التربية الدينية في كلية إرنست بيفين على أربعة مواضيع رئيسية:

  1. السياق التاريخي والثقافي:
    يتعلم الطلاب كيف تتغير الأديان وتتطور بمرور الوقت. وهذا يشمل الأسباب التاريخية للتغييرات في المعتقدات والصلات بين الأديان.
  2. حياة المؤمنين
    يتعرف الطلاب أيضًا على كيفية تأثير الانتماء إلى دين ما في الحياة اليومية للمؤمنين. كيف تشكل معتقداتهم الدينية قراراتهم وعلاقاتهم مع الآخرين?
  3. تسامح
    العالم مليء بأشخاص لديهم معتقدات وآراء مختلفة للغاية. سيتعلم الطلاب كيفية احترام معتقدات الآخرين الذين قد يكون لديهم آراء مختلفة عن آرائنا.
  4. الدين في المجتمع
    يتعلق الموضوع الأخير بكيفية تعايش الأديان المختلفة معًا في العالم الحديث وكيف يمكن أن يؤدي ذلك أحيانًا إلى الصراع والتحديات

المواضيع المدروسة

سنة 7

خريف
فصل الخريف من العام 7 يقدم التعليم الديني النقدي ووجهات نظر مختلفة للعالم. سيناقش الطلاب طبيعة الأسئلة النهائية, مثل, "كيف نعرف ما هو حقيقي?"

ربيع
يركز مصطلح الربيع على اليهودية.
المعتقدات: إبراهيم والعهد, 10 الأوبئة, نزوح, الأرثوذكسية والإصلاح و 10 الوصايا
الممارسات: عيد الفصح والسبت
الهولوكوست

صيف
يركز الفصل الصيفي على المسيحية
المعتقدات: ولادة, حياة, موت
الممارسات: المعمودية, الكاثوليك والبروتستانت وتأثير الذبيحة
الفن المسيحي

تقدير

سيكون لكل وحدة عمل ثلاثة تقييمات مكتوبة, عادة ما يتم تعيينه كواجب منزلي. سيؤدي ذلك إلى بناء مهارة الطالب في كتابة التفسيرات والمقالات التي تحتاج إلى تقييم وجهات نظر مختلفة في التعليم الديني. في نهاية كل فصل دراسي ، سيخضع الطلاب أيضًا لتقييم أسلوب الاختبار الذي سيحتاجون من أجله إلى مراجعة كل ما تعلموه في هذا الفصل الدراسي.

سنة 8

خريف
فصل الخريف من العام 8 يركز على الإسلام.

• تاريخ: اتصال إبراهيم, حياة محمد
• المعتقدات: إلهي أو من صنع الإنسان, ستة معتقدات, 99 أسماء الله الحسنى وأهم الأحداث
• الممارسات: الأركان الخمسة
• الإسلام والمجتمع: سنة وشيعة

ربيع
يركز مصطلح الربيع على الهندوسية.

• العقيدة الهندوسية: الآلهة الآلهة والآخرة
• التعددية
• الممارسة الهندوسية: العبادة والممارسة
• الهندوسية والمجتمع: نظام الطبقات وغاندي

صيف
يتعلم الطلاب عن البوذية في الفصل الصيفي.

• تاريخ: سيدهارتا الهندوسية وحياة بوذا
• المعتقدات, الممارسات والمجتمع: 3 حقائق عالمية, الطريق الوسط, 4 الحقائق النبيلة والتنوير

تقدير

سيكون لكل وحدة عمل ثلاثة تقييمات مكتوبة, عادة ما يتم تعيينه كواجب منزلي. سيؤدي ذلك إلى بناء مهارة الطالب في كتابة التفسيرات والمقالات التي تحتاج إلى تقييم وجهات نظر مختلفة في التعليم الديني. في نهاية كل فصل دراسي ، سيخضع الطلاب أيضًا لتقييم أسلوب الاختبار الذي سيحتاجون من أجله إلى مراجعة كل ما تعلموه في هذا الفصل الدراسي.

سنة 9

خريف
يتعلم الطلاب عن السيخية في فصل الخريف.

• تاريخ: أصول الدين والسيخية

• المعتقدات: الوحي والجورو جرانث صاحب

• الممارسات: 5كانساس ولانجار

• السيخية والمجتمع: الخيط المقدس

ربيع
يتم تعريف الطلاب على الأخلاق في فصل الربيع.

• النظريات الأخلاقية

• نحن نحصل على أخلاقنا من?

• الأخلاق التطبيقية

صيف
يعرف الفصل الصيفي الطلاب بالفلسفة.

• الحجج المؤيدة لوجود الله والمعارضة له

المرحلة الرئيسية 4 GCSE الدراسات الدينية

من خلال دراسة الدراسات الدينية في GCSE, سيكتسب الطلاب تقديرًا لكيفية الدين, تشكل الفلسفة والأخلاق أساس ثقافتنا. يطور الطلاب مهارات التفكير التحليلي والنقدي; القدرة على العمل بأفكار مجردة; مهارات القيادة والبحث. كل هذه المهارات ستساعدهم في إعدادهم لمزيد من الدراسة.

المسارات الوظيفية من دراسة تعلم المخاطر في GCSE والمستوى A:

• الدواء

• الفرق المالية والقانونية / القانون

• الصحافة

• تعليم

• الشباب العامل

• الحكومة الوطنية والمحلية (سياسة)

• الخدمة المدنية

• المنظمات غير الحكومية

• علم النفس

تقدير

يتم تقسيم GCSE للدراسات الدينية إلى امتحانين يتم إجراؤهما في نهاية العام 11.

هذان نوعان من الاختبارات الكتابية:

• كل امتحان 1 ساعة 45 دقائق

• 96 علامات في كل امتحان

• (زائد 5 لـ SPAG)

• كل امتحان يستحق 50% من GCSE

ورق 1: دراسة ديانتين:
دين الاسلام & النصرانية

ورق 2: دراسات موضوعية:
أربعة دينية, دراسات فلسفية وأخلاقية
الموضوع أ: الفلسفة ووجود الله
الموضوع ب: الدين والحياة
الموضوع ج: دِين, السلام والصراع
موضوع F: دِين, حقوق الإنسان والعدالة