ஊடக ஆய்வுகள்

A-நிலை ஊடக ஆய்வுகள் ஆறாவது படிவத்தில் வழங்கப்படுகின்றன

சமகாலத்தில், நாம் ஏன் ஏற்கனவே ஊடகத்தைப் படிக்கவில்லை என்பதுதான் கேள்வி? ஊடகங்கள் எல்லா இடங்களிலும் உள்ளன. எங்கள் வாழ்க்கை தொலைக்காட்சி மூலம் நிறைவுற்றது, விளையாட்டுகள், சினிமா, இணையதளங்கள், விளம்பரங்கள், எங்கு பார்த்தாலும். இந்த தயாரிப்புகள் மற்றும் நாம் வாழும் உலகத்தை முழுமையாகப் புரிந்துகொள்வதற்காக அவை எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றிய தெளிவான புரிதல் எங்களுக்கு உள்ளது.. கூடுதலாக, லண்டனில் உள்ள இளைஞர்களுக்கு, மீடியாவில் ஆயிரக்கணக்கான தொழில் வாய்ப்புகள் உள்ளன. நாங்கள் முன்னணி உலகளாவிய ஊடக மையங்களில் ஒன்றாகவும், மிகப்பெரிய மற்றும் இன்னும் வேகமாக வளர்ந்து வரும் உலகளாவிய தொழில்துறையின் மையமாகவும் வாழ்கிறோம் - நீங்கள் அந்தத் தொழிலின் ஒரு பகுதியாக இருக்கவும், துடிப்பான தொழிலை உருவாக்கவும் முதன்மையான நிலையில் இருக்கிறீர்கள், எப்போதும் மாறும் உலகம்.

ஊடக ஆய்வுகள் A-நிலை அனைத்து வகையான ஊடகங்களையும் உள்ளடக்கியது; டிஜிட்டல், அச்சு அல்லது ஒளிபரப்பு. கணினி விளையாட்டுகள், திரைப்படங்கள், பத்திரிகைகள் மற்றும் விளம்பரங்கள் என அனைத்தையும் பார்க்கிறோம், அவற்றை வெற்றியடையச் செய்வதை ஆராய்ந்து, நமது சொந்த ஊடக நூல்களையும் உருவாக்குகிறோம்.

உங்களுக்கான பயனுள்ள மற்றும் செல்வாக்குமிக்க தயாரிப்பை உருவாக்க அந்த அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன், நீங்கள் பல்வேறு ஊடக தயாரிப்புகளை ஆராய்ந்து பகுப்பாய்வு செய்வீர்கள். உங்கள் சொந்த பத்திரிகையை வடிவமைத்து உருவாக்க உங்களுக்கு வாய்ப்பு கிடைக்கும், இசை வீடியோ அல்லது தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சி அறிமுகம், பொருந்தக்கூடிய வலைத்தளத்துடன், தொழில்துறை நிலையான எடிட்டிங் மென்பொருள் மற்றும் கேமரா உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துதல்.

அச்சு விளம்பரங்கள் உட்பட பல ஊடக நூல்களை நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்து மறுகட்டமைப்பீர்கள், இசை கானொளி, செய்தித்தாள்கள், வீடியோ கேம்கள், டிவி நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் பல, அவர்களின் உடல் கட்டுமானம் மற்றும் உலகில் அவற்றின் செல்வாக்கு இரண்டையும் பார்க்கிறது.

பாடநெறி ஊடக கோட்பாட்டு கட்டமைப்பின் அனைத்து பகுதிகளையும் உள்ளடக்கியது; மொழி, பிரதிநிதித்துவம், தொழில் மற்றும் பார்வையாளர்கள். இந்த பகுதிகளில் பரந்த அளவிலான குறிப்பிட்ட ஊடக தளங்கள் ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன, அதிக செல்வாக்கு உள்ளவர்கள் மீது குறிப்பாக கவனம் செலுத்துகிறது, செய்தி மற்றும் நீண்ட வடிவ தொலைக்காட்சி நாடகத்தின் அரசியல் அல்லது பொருளாதார ரீதியாக சக்திவாய்ந்த தொழில்கள். இது ஊடகத்தின் மற்ற பகுதிகளுக்கு ஒரு வழக்கு-ஆய்வு அணுகுமுறையுடன் துணைபுரிகிறது, படம் உட்பட, வீடியோ கேம்கள், விளம்பரம் மற்றும் சந்தைப்படுத்தல், வானொலி, இசை வீடியோக்கள் மற்றும் பத்திரிகைகள். மாணவர்களும் மறைப்பார்கள் 19 விமர்சனக் கோட்பாடுகளைப் பிரித்து, அவற்றை ஏற்கனவே உள்ள தயாரிப்புகளுக்குப் பயன்படுத்த முடியும், கட்டுமானத்தை முழுமையாக புரிந்துகொள்வதற்கான கருவிகளை அவர்களுக்கு வழங்குதல், நோக்கம் மற்றும் விளைவு.

ஆண்டு 12

இலையுதிர் காலம்

  • பாடநெறிக்கான அறிமுகம்
  • முக்கிய கருத்துக்கள்
  • தத்துவார்த்த ஆய்வுகள்
  • செய்தித்தாள்கள்

வசந்த

  • செய்தித்தாள்கள் (தொடர்ந்து)
  • வானொலி
  • வீடியோ கேம்கள்
  • திரைப்பட துறை

கோடை

  • பாடத்திட்டம் (சுருக்கம் ஒவ்வொரு ஆண்டும் மாறும்)
  • போலி தேர்வுகள்

மதிப்பீடு

எர்னஸ்ட் பெவின் கல்லூரி மாணவர்கள் OCR விவரக்குறிப்பு ஊடக ஆய்வுகள் H409 ஐப் படிக்கின்றனர்.

ஆண்டின் இறுதியில் இரண்டு வெளித் தேர்வுகள் இருக்கும் 13, ஒவ்வொரு மதிப்பு 35% ஏ-லெவல். மீதமுள்ள 30% குறுக்கு ஊடக பாடத்திட்டத்தின் மூலம் மதிப்பிடப்படுகிறது.

தேர்வுகள்

கூறு 01, மீடியா செய்திகள்

இத்தேர்வு செய்தி பற்றிய ஆய்வை உள்ளடக்கியது, ஊடக மொழி மற்றும் பிரதிநிதித்துவம். செய்தி ஆய்வுகள் கார்டியன் மற்றும் டெய்லி மெயிலில் இருந்து அச்சு மற்றும் ஆன்லைன் உள்ளடக்கத்தின் தேர்வை உள்ளடக்கும். தொழில் நுட்ப முன்னேற்றங்களுடன் தொழில் எவ்வாறு தொடர்கிறது என்ற கண்ணோட்டத்தில் இது பகுப்பாய்வு செய்யப்படும். பத்திரிக்கைகளின் பகுப்பாய்வு மூலம் மாணவர்கள் மொழி மற்றும் பிரதிநிதித்துவத்தையும் ஆராய்வார்கள், விளம்பரம் மற்றும் இசை வீடியோக்கள்.

கூறு 02, வளரும் ஊடகம்

இரண்டாவது தேர்வு வானொலியின் மூலம் பார்வையாளர்களுக்கும் நிறுவனங்களுக்கும் இடையிலான உறவை ஆராய்கிறது, வீடியோ கேம்கள் மற்றும் திரைப்படத் துறை. இந்த விவரக்குறிப்பில் திரைப்பட உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வு இல்லை. இது பரிணாம வளர்ச்சியின் ஆழமான ஆய்வோடு வரும், சமகால ஆங்கில மொழி மற்றும் ஆங்கிலம் அல்லாத மொழி நீண்ட வடிவ தொலைக்காட்சி நாடகத்தின் பகுப்பாய்வு மூலம் தொலைக்காட்சியின் உலகளாவிய தன்மை.

பாடநெறி

கூறு 03, ஊடகங்களை உருவாக்குதல்

பத்திரிக்கைகள் அல்லது இசை வீடியோக்களில் கவனம் செலுத்தும் குறுக்கு ஊடகத் திட்டம். மாணவர்கள் அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த பகுதியின் அச்சு அல்லது நகரும் பட உள்ளடக்கம் இரண்டிலும் ஆராய்ச்சி மேற்கொள்வார்கள், ஏதேனும் ஆன்லைன் அல்லது சமூக ஊடக உள்ளடக்கத்துடன். பின்னர் அவர்கள் தங்கள் சொந்த இசை வீடியோ அல்லது பத்திரிகையின் முன் அட்டை மற்றும் அம்சக் கட்டுரையை திட்டமிட்டு உருவாக்குவார்கள், இரண்டு தளங்களில் தெளிவான பிராண்டிங்குடன் வேலை செய்யும் வலைத்தளத்துடன். இந்தத் திட்டம் பின்னர் தனிப்பட்ட மதிப்பீட்டில் மதிப்பாய்வு செய்யப்படும்.

மீடியா ஆய்வுகளில் எனது மகன்/மகளுக்கு எப்படி ஆதரவளிப்பது?

  • உங்கள் மகன் அல்லது மகளை முதல் தவணை முழுவதும் பல்வேறு வகையான ஊடக உள்ளடக்கத்தை உட்கொள்ள ஊக்குவிக்க வேண்டும், தொலைக்காட்சி துறையில் சமீபத்திய முன்னேற்றங்கள் பற்றிய விவாதங்களில் அவர்களை தீவிரமாக ஈடுபடுத்துகிறது, ஸ்ட்ரீமிங் சேவைகள் உட்பட, பெட்டி பெட்டிகள் போன்றவை., பார்வையாளர்கள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த சமூகத்தின் மீது அவற்றின் தாக்கம்.
  • மாணவர்கள் ஊடகத்தின் அனைத்து அம்சங்களையும் நன்கு புரிந்து கொள்ள வேண்டும், வானொலி உட்பட, இசை கானொளி, இதழ்கள், விளம்பரங்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சி நாடகங்கள். இதைப் பார்ப்பதில் பெற்றோர்கள் ஆதரிக்கலாம், ஒன்றாக உள்ளடக்கத்தைப் படிப்பது அல்லது கேட்பது மற்றும் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி விவாதிப்பது.
  • லண்டன் வழங்கும் முக்கிய கலாச்சார நிறுவனங்களுக்குச் செல்ல உங்கள் குழந்தையை ஊக்குவிக்கவும்; இந்த பாடநெறிக்கான குறிப்பிட்ட மதிப்பு BFI ஆகும் (www.bfi.org.uk).

 

ஆண்டு 13

இலையுதிர் காலம்

  • நீண்ட வடிவ தொலைக்காட்சி நாடகம்
  • இசை கானொளி, இதழ்கள் & விளம்பரம்

வசந்த

  • திருத்தம்
  • தேர்வு தயாரிப்பு

கோடை

  • தேர்வுத் தயாரிப்பைத் தொடரவும்

மதிப்பீடு

எர்னஸ்ட் பெவின் கல்லூரி மாணவர்கள் OCR விவரக்குறிப்பு ஊடக ஆய்வுகள் H409 ஐப் படிக்கின்றனர்.

ஆண்டின் இறுதியில் இரண்டு வெளித் தேர்வுகள் இருக்கும் 13, ஒவ்வொரு மதிப்பு 35% ஏ-லெவல். மீதமுள்ள 30% குறுக்கு ஊடக பாடத்திட்டத்தின் மூலம் மதிப்பிடப்படுகிறது.

தேர்வுகள்

கூறு 01, மீடியா செய்திகள்

இத்தேர்வு செய்தி பற்றிய ஆய்வை உள்ளடக்கியது, ஊடக மொழி மற்றும் பிரதிநிதித்துவம். செய்தி ஆய்வுகள் கார்டியன் மற்றும் டெய்லி மெயிலில் இருந்து அச்சு மற்றும் ஆன்லைன் உள்ளடக்கத்தின் தேர்வை உள்ளடக்கும். தொழில் நுட்ப முன்னேற்றங்களுடன் தொழில் எவ்வாறு தொடர்கிறது என்ற கண்ணோட்டத்தில் இது பகுப்பாய்வு செய்யப்படும். பத்திரிக்கைகளின் பகுப்பாய்வு மூலம் மாணவர்கள் மொழி மற்றும் பிரதிநிதித்துவத்தையும் ஆராய்வார்கள், விளம்பரம் மற்றும் இசை வீடியோக்கள்.

கூறு 02, வளரும் ஊடகம்

இரண்டாவது தேர்வு வானொலியின் மூலம் பார்வையாளர்களுக்கும் நிறுவனங்களுக்கும் இடையிலான உறவை ஆராய்கிறது, வீடியோ கேம்கள் மற்றும் திரைப்படத் துறை. இந்த விவரக்குறிப்பில் திரைப்பட உள்ளடக்கத்தின் பகுப்பாய்வு இல்லை. இது பரிணாம வளர்ச்சியின் ஆழமான ஆய்வோடு வரும், சமகால ஆங்கில மொழி மற்றும் ஆங்கிலம் அல்லாத மொழி நீண்ட வடிவ தொலைக்காட்சி நாடகத்தின் பகுப்பாய்வு மூலம் தொலைக்காட்சியின் உலகளாவிய தன்மை.

பாடநெறி

கூறு 03, ஊடகங்களை உருவாக்குதல்

பத்திரிக்கைகள் அல்லது இசை வீடியோக்களில் கவனம் செலுத்தும் குறுக்கு ஊடகத் திட்டம். மாணவர்கள் அவர்கள் தேர்ந்தெடுத்த பகுதியின் அச்சு அல்லது நகரும் பட உள்ளடக்கம் இரண்டிலும் ஆராய்ச்சி மேற்கொள்வார்கள், ஏதேனும் ஆன்லைன் அல்லது சமூக ஊடக உள்ளடக்கத்துடன். பின்னர் அவர்கள் தங்கள் சொந்த இசை வீடியோ அல்லது பத்திரிகையின் முன் அட்டை மற்றும் அம்சக் கட்டுரையை திட்டமிட்டு உருவாக்குவார்கள், இரண்டு தளங்களில் தெளிவான பிராண்டிங்குடன் வேலை செய்யும் வலைத்தளத்துடன். இந்தத் திட்டம் பின்னர் தனிப்பட்ட மதிப்பீட்டில் மதிப்பாய்வு செய்யப்படும்.

மீடியா ஆய்வுகளில் எனது மகன்/மகளுக்கு எப்படி ஆதரவளிப்பது?

  • உங்கள் மகன் அல்லது மகளை முதல் தவணை முழுவதும் பல்வேறு வகையான ஊடக உள்ளடக்கத்தை உட்கொள்ள ஊக்குவிக்க வேண்டும், தொலைக்காட்சி துறையில் சமீபத்திய முன்னேற்றங்கள் பற்றிய விவாதங்களில் அவர்களை தீவிரமாக ஈடுபடுத்துகிறது, ஸ்ட்ரீமிங் சேவைகள் உட்பட, பெட்டி பெட்டிகள் போன்றவை., பார்வையாளர்கள் மற்றும் ஒட்டுமொத்த சமூகத்தின் மீது அவற்றின் தாக்கம்.
  • மாணவர்கள் ஊடகத்தின் அனைத்து அம்சங்களையும் நன்கு புரிந்து கொள்ள வேண்டும், வானொலி உட்பட, இசை கானொளி, இதழ்கள், விளம்பரங்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சி நாடகங்கள். இதைப் பார்ப்பதில் பெற்றோர்கள் ஆதரிக்கலாம், ஒன்றாக உள்ளடக்கத்தைப் படிப்பது அல்லது கேட்பது மற்றும் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றி விவாதிப்பது.
  • லண்டன் வழங்கும் முக்கிய கலாச்சார நிறுவனங்களுக்குச் செல்ல உங்கள் குழந்தையை ஊக்குவிக்கவும்; இந்த பாடநெறிக்கான குறிப்பிட்ட மதிப்பு BFI (www.bfi.org.uk).