ਭੂਗੋਲ

ਅਰਨੈਸਟ ਬੇਵਿਨ ਕਾਲਜ ਵਿਖੇ ਭੂਗੋਲ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਹੁਨਰਾਂ ਨਾਲ ਲੈਸ ਹਨ, ਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ, ਆਰਥਿਕ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਗ੍ਰਹਿ ਧਰਤੀ ਦੀ ਵਾਤਾਵਰਨ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ.

ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਅਤੇ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਭੂਗੋਲ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਨੂੰਨ ਅਤੇ ਜੀਵਿਤ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹਮਦਰਦੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿਲ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਕੇ ਅਜਿਹਾ ਕਰਾਂਗੇ।. ਦੂਜਾ, ਸਿਰ ਨੂੰ ਜੋੜ ਕੇ ਅਸੀਂ ਸੰਕਲਪਾਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਦੇਵਾਂਗੇ, ਅਤੇ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਹੋ ਰਹੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ. ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜ ਕੇ, ਅਸੀਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਾਂਗੇ, ਪੜਤਾਲ, ਅਤੇ ਉਸ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸਾਡੀ ਜਗ੍ਹਾ.

EBC ਵਿਖੇ ਭੂਗੋਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਅਤੇ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਪਾਠ ਤੱਕ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਸਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਲਿੰਕਾਂ ਤੋਂ ਲਾਭ ਹੋਵੇਗਾ।, ਯੂਨਿਟ ਤੋਂ ਯੂਨਿਟ, ਅਤੇ ਸਾਲ ਦਰ ਸਾਲ. ਪ੍ਰਗਤੀ ਲਈ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯਮਤ ਸੰਖੇਪ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਅਤੇ ਮੁੱਖ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤੇ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੁਆਰਾ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਏਮਬੇਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਸੰਦਰਭਾਂ ਦੀ ਚੌੜਾਈ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਵਿਸ਼ਵ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਰਵਾਨਗੀ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ।. ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਵਧਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਅਤੇ 7-ਸਾਲ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜੋ ਅੱਜ ਦੇ ਕੁਝ ਮਹਾਨ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਢੁਕਵੇਂ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ 'ਕੀ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਹੈ? 12 ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਸਾਲ?' ਅਤੇ 'ਉੱਥੇ ਲੋਕ ਗਰੀਬੀ ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਰਹਿ ਰਹੇ ਹਨ?'.

ਹਾਲਾਂਕਿ ਲੰਬੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ EBC 'ਤੇ ਭੂਗੋਲ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਚੁਣਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਨਾਲ ਹੋਰ ਜੁੜਿਆ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਛੱਡ ਦੇਣਗੇ, ਕਈ ਭੂਗੋਲਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਸਮਝ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਮਨੁੱਖਾਂ ਅਤੇ ਸਾਡੀ ਧਰਤੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਗਿਆਨ ਨਾਲ ਲੈਸ ਹੋਣਾ.

ਸਾਲ 7

ਪਤਝੜ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ 7 ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਥਾਨਕ ਖੇਤਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਕੇ, 'ਮੇਰਾ ਸਥਾਨਕ ਖੇਤਰ ਹੁਣ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਹੈ, ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ ਇਹ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਇਹ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਹੋਵੇਗਾ?'

ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦਾ ਦੂਜਾ ਅੱਧ ਯੂਕੇ ਦੇ ਜਲਵਾਯੂ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਬਸੰਤ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਈਕੋਸਿਸਟਮ ਅਤੇ ਬਾਇਓਮ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਗੇ, ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਕਿ ਧਰਤੀ ਦੇ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਕਿਉਂ ਹਨ, ਭੋਜਨ ਦੇ ਵਾਤਾਵਰਣ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ.

ਗਰਮੀਆਂ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗਰਮੀਆਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਕਦੋਂ ਅਤੇ ਕਿਉਂ ਵੱਧ ਗਈ ਹੈ 8 ਅਰਬ ਲੋਕ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਇਹ ਸੋਚਣ ਲਈ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਨ ਕਿ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੂਜੇ ਅੱਧ ਵਿੱਚ ਭੂਗੋਲ ਯੂਕੇ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਮੁਲਾਂਕਣ

ਪਤਝੜ

  • ਮੈਪਿੰਗ ਅਤੇ ਤਾਲਮੇਲ ਹੁਨਰ
  • ਟੂਟਿੰਗ ਅਤੇ ਯੂਕੇ ਜਲਵਾਯੂ ਗ੍ਰਾਫ ਰਚਨਾ
  • ਹਰੇਕ ਅੱਧੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਯੂਨਿਟ ਟੈਸਟਾਂ ਦਾ ਅੰਤ

ਬਸੰਤ

  • ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤ - ਲੇਖ ਜਵਾਬ. ਗਰਮ ਖੰਡੀ ਮੀਂਹ ਦੇ ਜੰਗਲ ਇੰਨੇ ਖਾਸ ਕਿਉਂ ਹਨ?
  • ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤ - ਪੱਤਰ ਫਾਰਮੈਟ. ਕੀ ਅਸੀਂ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਭੁੱਖ ਨੂੰ ਰੋਕ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?
  • ਹਰੇਕ ਅੱਧੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਯੂਨਿਟ ਟੈਸਟਾਂ ਦਾ ਅੰਤ

ਗਰਮੀਆਂ

  • ਅਕਾਦਮਿਕ ਬਹਿਸ. ਕੀ ਬੋਸੇਰਿਪ ਜਾਂ ਮਾਲਥਸ ਸਹੀ ਹੈ?
  • ਯੂਕੇ ਮਾਈਗ੍ਰੇਸ਼ਨ ਬਾਰ ਗ੍ਰਾਫ ਰਚਨਾ
  • ਸਾਲ ਦਾ ਅੰਤ ਸੰਮਲੇਟ ਮੁਲਾਂਕਣ

ਸਾਲ 8

ਪਤਝੜ
ਪਹਿਲਾ ਅੱਧਾ ਕਾਰਜਕਾਲ ਆਰਥਿਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਸਵਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਮੋਹਰੀ, 'ਨਿਸਾਨ ਯੂਕੇ ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਲੱਭਿਆ?'

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਵਿਸ਼ਵ ਵਿਕਾਸ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਕਿ ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿੱਚ ਲੋਕ ਗਰੀਬੀ ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਰਹਿ ਰਹੇ ਹਨ.

ਬਸੰਤ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਦੀਆਂ 'ਤੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਸ਼ਵ ਵਿਕਾਸ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਤੱਟ ਅਤੇ ਗਲੇਸ਼ੀਅਰ.

ਗਰਮੀਆਂ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਦੀਆਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਊਰਜਾ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੱਟਾਂ ਅਤੇ ਗਲੇਸ਼ੀਅਰਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਸ਼ਕਤੀ ਕਿੱਥੋਂ ਮਿਲਦੀ ਹੈ.

ਮੁਲਾਂਕਣ

ਪਤਝੜ

  • ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤ - ਲੇਖ ਜਵਾਬ. ਸੈਰ-ਸਪਾਟਾ ਤੀਜੇ ਖੇਤਰ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦਾ ਹੈ?
  • ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਦੀ ਕਸਰਤ. ਦੇਸ਼ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ?
  • ਇਕਾਈ ਦੇ ਸੰਖੇਪ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦਾ ਅੰਤ

ਬਸੰਤ

  • ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤ. ਕੀ ਸੰਸਾਰ ਬਿਹਤਰ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ?
  • ਇੱਕ ਝਰਨੇ ਅਤੇ ਯੂ-ਆਕਾਰ ਵਾਲੀ ਘਾਟੀ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਦੀਆਂ ਖੋਰੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦਾ ਚਿੱਤਰ ਅਤੇ ਐਨੋਟੇਸ਼ਨ
  • ਇਕਾਈ ਦੇ ਸੰਖੇਪ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦਾ ਅੰਤ

ਗਰਮੀਆਂ

  • ਚੋਰੋਪਲੇਥ ਨਕਸ਼ੇ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ - ਗਲੋਬਲ ਊਰਜਾ ਸਰੋਤ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਪਰਿਵਰਤਨ
  • ਸਾਲ ਦਾ ਅੰਤ ਸੰਮਲੇਟ ਮੁਲਾਂਕਣ

 

ਸਾਲ 9

ਪਤਝੜ
ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿਸ਼ਵੀਕਰਨ ਨੂੰ ਦੇਖ ਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ - ਜੋ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਵਿੱਚ ਵਧੇ ਹੋਏ ਕਨੈਕਸ਼ਨਾਂ ਤੋਂ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ?

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਜਲਵਾਯੂ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਦੇਖਣਗੇ - ਕੀ ਅਸੀਂ ਅਟੱਲ ਜਲਵਾਯੂ ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹਾਂ?

ਬਸੰਤ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਭੂਗੋਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਘਟਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਟੈਕਟੋਨਿਕ ਪਲੇਟਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਭੂਚਾਲ ਅਤੇ ਜੁਆਲਾਮੁਖੀ.

ਗਰਮੀਆਂ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗਰਮੀਆਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਕੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਦੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਲੋਕ ਸ਼ਹਿਰੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ.

ਦੂਜਾ ਅੱਧਾ ਕਾਰਜਕਾਲ ਮੱਧ ਪੂਰਬ ਵੱਲ ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ਵ ਖੇਤਰ ਕਿਉਂ ਹੈ.

ਮੁਲਾਂਕਣ

ਪਤਝੜ

  • ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ?
  • ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਦਾ ਕੰਮ - ਲੇਖ ਦਾ ਜਵਾਬ. ਇੱਕ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ TNC ਫੈਕਟਰੀ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ
  • ਕਾਰਬਨ ਟੈਕਸ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ 'ਤੇ ਰੁੱਖਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਸਰਕਾਰ ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਪੱਤਰ
  • ਇਕਾਈ ਦੇ ਸੰਖੇਪ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦਾ ਅੰਤ

ਬਸੰਤ

  • ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤ - ਲੇਖ. ਕਿਵੇਂ ਭੂਗੋਲ ਨੇ ਅਮਰੀਕਾ ਨੂੰ ਰੂਸ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਇਆ ਹੈ?
  • ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਦੀ ਕਸਰਤ. ਨੇਪਲਜ਼ ਨਿਕਾਸੀ ਯੋਜਨਾ
  • ਇਕਾਈ ਦੇ ਸੰਖੇਪ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦਾ ਅੰਤ

ਗਰਮੀਆਂ

  • ਲੰਡਨ ਵਿੱਚ GIS ਮੈਪਿੰਗ ਸ਼ਹਿਰੀ ਜ਼ਮੀਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ
  • ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਲਿਖਤ. ਇਜ਼ਰਾਈਲ ਅਤੇ ਫਲਸਤੀਨ ਹਮਦਰਦੀ ਦਾ ਕੰਮ
  • ਸਾਲ ਦਾ ਅੰਤ ਸੰਮਲੇਟ ਮੁਲਾਂਕਣ

 

ਮੁੱਖ ਪੜਾਅ ਚਾਰ ਭੂਗੋਲ GCSE

ਮੁੱਖ ਪੜਾਅ 'ਤੇ 4 ਅਸੀਂ Edexcel B ਭੂਗੋਲ ਪ੍ਰਮਾਣੀਕਰਣ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਸਾਡਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰਮਾਣੀਕਰਣ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪੁੱਛਗਿੱਛ-ਅਧਾਰਿਤ ਨਿਰਧਾਰਨ, ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਸੁਚੱਜੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਜਿਸਨੂੰ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ 5-ਸਾਲ ਦੇ ਭੂਗੋਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਨਕਸ਼ੇ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਏ ਹਾਂ।. ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ 3 ਕਾਗਜ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਲੜਕਿਆਂ ਦਾ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਮਗਰੀ ਦੇ ਅੰਦਰੋਂ ਨਿਰਧਾਰਨ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅਰਥ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਨਾ ਸਿਰਫ ਸਾਡੇ ਲੜਕਿਆਂ ਨੂੰ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੋਰਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ, ਬਲਕਿ ਭੂਗੋਲ ਦੀ ਡੂੰਘੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਵੀ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ।.

GCSE ਵਿਖੇ ਭੂਗੋਲ ਦੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੁਨੀਆ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸਮਝਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲੇਗਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਦਰਪੇਸ਼ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਅੰਦਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਥਾਨ. ਸਾਡਾ GCSE ਕੋਰਸ ਭੂਗੋਲਿਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰੇਗਾ, ਪਰਿਵਰਤਨ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਲੋਕਾਂ-ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਰੋਸ਼ਨ ਕਰੋ, ਡਾਇਨਾਮਿਕ ਲਿੰਕਾਂ ਨੂੰ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੈਮਾਨਿਆਂ 'ਤੇ ਸਥਾਨਾਂ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਆਪਸੀ ਸਬੰਧ, ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਭੂਗੋਲਿਕ ਖੋਜੀ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ. ਭੂਗੋਲ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਸੂਚਿਤ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਸ਼ੀਲ, ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੀ ਪੁੱਛਗਿੱਛ.

ਇਸ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੀ ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ

ਸਟੇਜ 3 ਲਈ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ:

  • ਟਿਕਾਣਿਆਂ ਬਾਰੇ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਿਸਤਾਰ ਕਰੋ, ਸਥਾਨ, ਵਾਤਾਵਰਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ, ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੈਮਾਨਿਆਂ ਦੇ, ਗਲੋਬਲ ਸਮੇਤ; ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ, ਸਿਆਸੀ ਅਤੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਪ੍ਰਸੰਗ (ਪਤਾ ਹੈ ਭੂਗੋਲਿਕ ਸਮੱਗਰੀ)
  • ਲੋਕਾਂ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਵਿਚਕਾਰ ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਸਮਝ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ, ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨ ਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ, ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੈਮਾਨਿਆਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਭੂਗੋਲਿਕ ਵਰਤਾਰਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਆਪਸੀ ਸਬੰਧ (ਇੱਕ ਭੂਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨੀ ਵਾਂਗ ਸੋਚੋ)
  • ਹੁਨਰ ਦੀ ਇੱਕ ਸੀਮਾ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਅਤੇ ਵਧਾਓ, ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਗਏ ਸਮੇਤ ਖੇਤਰੀ ਕੰਮ, ਨਕਸ਼ੇ ਅਤੇ ਭੂਗੋਲਿਕ ਸੂਚਨਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ (ਜੀ.ਆਈ.ਐਸ) ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਬੂਤ ਦੀ ਖੋਜ ਵਿੱਚ, ਡਿਜੀਟਲ ਸਰੋਤਾਂ ਸਮੇਤ; ਅਤੇ ਸਵਾਲਾਂ ਅਤੇ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਲਈ ਠੋਸ ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਅਤੇ ਖੋਜੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰੋ (ਇੱਕ ਭੂਗੋਲ ਵਿਗਿਆਨੀ ਵਾਂਗ ਅਧਿਐਨ ਕਰੋ)
  • ਭੂਗੋਲਿਕ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰੋ, ਸਮਝ, ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਪਹੁੰਚ ਉਚਿਤ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਸਲ-ਸੰਸਾਰ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਲਈ, ਫੀਲਡਵਰਕ ਸਮੇਤ, ਅਤੇ ਸਮਕਾਲੀ ਸਥਿਤੀਆਂ ਅਤੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਲਈ; ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਦਲੀਲਾਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰੋ, ਆਪਣੇ ਭੂਗੋਲਿਕ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਝ 'ਤੇ ਡਰਾਇੰਗ (ਭੂਗੋਲ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ).

ਮੁਲਾਂਕਣ

ਕੋਰਸ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਤਿੰਨ 1.5-ਘੰਟੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪੇਪਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ 11. ਕਾਗਜ਼ 1 ਅਤੇ ਕਾਗਜ਼ 2 ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ 37.5% ਅਤੇ ਕਾਗਜ਼ 3 ਬਾਕੀ 25%. ਹਰੇਕ ਪੇਪਰ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦਾ ਮਿਸ਼ਰਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਛੋਟਾ ਜਵਾਬ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਵਾਲ.

ਕਾਗਜ਼ 1

ਗਲੋਬਲ ਭੂਗੋਲਿਕ ਮੁੱਦੇ - ਵਾਯੂਮੰਡਲ ਅਤੇ ਟੈਕਟੋਨਿਕ ਖਤਰਿਆਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨਾ. ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਮਾਪਣਾ, ਗਲੋਬਲ ਅਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਭਾਰਤ ਦਾ ਇੱਕ ਅਧਿਐਨ ਇੱਕ ਮੈਗਾ ਸਿਟੀ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਸਮੇਤ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ਹਿਰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲਦੇ ਹਨ.

ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ

  • ਵਿਸ਼ਾ 1: ਖਤਰਨਾਕ ਧਰਤੀ
  • ਵਿਸ਼ਾ 2: ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ
  • ਵਿਸ਼ਾ 3: ਇੱਕ ਸ਼ਹਿਰੀਕਰਨ ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ

ਕਾਗਜ਼ 2

ਯੂਕੇ ਭੂਗੋਲਿਕ ਮੁੱਦੇ - ਤੱਟਵਰਤੀ ਅਤੇ ਦਰਿਆਈ ਲੈਂਡਸਕੇਪਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ. ਯੂਕੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਬੰਦੋਬਸਤ ਤਬਦੀਲੀ ਯੂਕੇ ਦੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸ਼ਹਿਰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ. ਭੂਗੋਲਿਕ ਜਾਂਚ, ਇੱਕ ਸ਼ਹਿਰੀ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਤੱਟਵਰਤੀ ਅਧਿਐਨ.

ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ

  • ਵਿਸ਼ਾ 4: ਯੂਕੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਭੌਤਿਕ ਲੈਂਡਸਕੇਪ - ਉਪ-ਵਿਸ਼ਿਆਂ 4A ਸਮੇਤ: ਤੱਟੀ ਤਬਦੀਲੀ ਅਤੇ ਸੰਘਰਸ਼ ਅਤੇ 4B: ਨਦੀ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਦਬਾਅ.
  • ਵਿਸ਼ਾ 5: ਯੂਕੇ ਦਾ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋ ਰਿਹਾ ਮਨੁੱਖੀ ਲੈਂਡਸਕੇਪ - ਇੱਕ ਕੇਸ ਸਟੱਡੀ ਸਮੇਤ - ਡਾਇਨਾਮਿਕ ਯੂ.ਕੇ ਸ਼ਹਿਰ.
  • ਵਿਸ਼ਾ 6: ਭੂਗੋਲਿਕ ਜਾਂਚ - ਇੱਕ ਭੌਤਿਕ ਫੀਲਡਵਰਕ ਜਾਂਚ ਅਤੇ ਸਮੇਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਇੱਕ ਮਨੁੱਖੀ ਫੀਲਡਵਰਕ ਜਾਂਚ 4

ਕਾਗਜ਼ 3

ਵਾਤਾਵਰਣ ਸੰਬੰਧੀ ਮੁੱਦੇ - ਮਨੁੱਖਾਂ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧਾਂ 'ਤੇ ਇੱਕ ਨਜ਼ਰ. ਮੀਂਹ ਦੇ ਜੰਗਲ ਅਤੇ ਤਾਈਗਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ, ਇਸਦੇ ਲਈ ਖਤਰੇ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਊਰਜਾ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਘਟਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਤ ਸਮੂਹ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕਿਵੇਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ

  • ਵਿਸ਼ਾ 7: ਲੋਕ ਅਤੇ ਜੀਵ-ਮੰਡਲ
  • ਵਿਸ਼ਾ 8: ਖਤਰੇ ਹੇਠ ਜੰਗਲ
  • ਵਿਸ਼ਾ 9: ਊਰਜਾ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਖਪਤ
ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਦਿਵਸ 1 ਮਾਰਚ 2024

ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਟੂਰ ਬੁੱਕ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ: admissions@ernestbevinacademy.org.uk