خزاں کی مدت
طلباء کہانی سنانے کے موضوع کو تلاش کرتے ہوئے خزاں کی اصطلاح کا آغاز کرتے ہیں۔. وہ بنیادی تکنیکیں سیکھیں گے اور تیار کریں گے جیسے کہ بیان اور اسٹیل امیج کے ساتھ ساتھ سامعین کے لیے اپنی آواز کی مہارت کا استعمال کرتے ہوئے پرفارم کرنے کا کیا مطلب ہے۔.
موسم خزاں کی مدت کے دوسرے نصف میں, students will continue to develop their storytelling techniques with an original story entitled وہ چھٹی جو غلط ہو گئی۔. طلباء اپنی ساکن تصویر اور آواز کی مہارتوں کو تیار کرنا جاری رکھیں گے اور ایک واضح کردار کو ظاہر کرنے کے لیے سوچ سے باخبر رہنے اور جسمانیت کو تلاش کرنا شروع کر دیں گے۔.
موسم بہار کی مدت
Students will move on to reading the play ایرنی کی ناقابل یقین عکاسیاں whilst considering how they could apply previously taught skills and techniques. وہ دریافت کریں گے کہ سطحوں کے تعارف کے ساتھ اسٹیج پر طاقت کیسے دکھائی جا سکتی ہے۔.
The spring term is completed with students exploring what theatre was like in Greek and Medieval times. They have the opportunity to perform using choral speaking and movement techniques whilst looking at the story of Pandora’s Box. This topic links with the History topic focussed on Medieval times.
موسم گرما کی مدت
Linking with the English department, students explore one of the many plays written by William Shakespeare with a focus on monologues and soliloquys. They will establish ways in which to show a clear character whilst learning lines and performing individually.
The academic year ends with students learning Mime, the art of performing without the use of spoken words, considering how the body can replace spoken language.
سال 7 تشخیص کے
کلیدی مرحلے میں تمام جائزے۔ 3 are 3-fold. طالب علموں کا ابتدائی طور پر ہر ہفتے ان کی گروپ ورک کی مہارتوں کا جائزہ لیا جاتا ہے۔, اس میں شامل ہے کہ وہ کس طرح بات چیت کرتے ہیں اور خیالات کو کس طرح سنتے ہیں نیز وہ ایک شاندار کارکردگی پیدا کرنے کے لیے کتنے وقف ہیں. اس کے بعد طلباء ہر موضوع کے آخر میں اس نصف مدت میں سیکھی گئی مہارتوں اور تکنیکوں کو ظاہر کرنے کے موقع کے طور پر پرفارم کریں گے۔. سال بھر, students will also complete a peer or self-analysis reflecting on their own work and the work of others. نصف مدتی تشخیصات کی خرابی مندرجہ ذیل ہے۔:
خزاں 1 - کہانی سنانا
- ایک ایسی کارکردگی جو ایک واضح کہانی بتاتی ہے۔, واضح آغاز سمیت, وسط اور آخر. طلباء کو بیانیہ شامل کرنا چاہیے۔, اب بھی تصویر اور آواز کی مہارت (حجم, پچ, رفتار اور لہجہ)
خزاں 2 - وہ چھٹی جو غلط ہو گئی۔
- تخلیق کردہ کارکردگی جو 5 حصوں کی کہانی کے اختتام کو ظاہر کرتی ہے۔, ساکن تصویر سمیت, سوچ سے باخبر رہنا, آواز اور جسمانی مہارت.
- Self-analysis of performance.
بہار 1 - ایرنی کی ناقابل یقین روشنی
- طلباء ڈرامے کے انداز میں اپنا سین بنائیں گے اور پرفارم کریں گے۔. ان میں درجے شامل ہوں گے۔, بیانیہ, اب بھی تصویر, سوچ سے باخبر رہنا, آواز اور جسمانی مہارت.
بہار 2 - Greek & Medieval Theatre
- Using choral speaking to perform Pandora’s Box.
- Self-analysis of performance.
موسم گرما 1 - Romeo & Juliet (this makes up the end of year assessment grade)
- Individual monologue performance.
- Rehearsal diary.
موسم گرما 2 – مائم
- ایک پرفارمنس جو الفاظ کے بغیر کسی دی گئی کہانی کی پیروی کرتی ہے۔.