ڈرامہ سیکھنا تمام طلباء کو قابل قدر مہارت فراہم کرتا ہے۔, موثر ٹیم ورک سے لے کر عوامی تقریر میں اعتماد پیدا کرنے تک. طلباء مختلف قسم کی مہارتوں اور تکنیکوں کو سیکھتے اور تیار کرتے ہیں جو ڈرامہ کلاس روم کے اندر اور باہر منتقلی کے قابل ہوتے ہیں۔, سامعین سے بات چیت کرنے کے لیے آواز اور جسمانی مہارتوں کی اہمیت کے ساتھ ساتھ معلومات کے اہم ٹکڑوں کو نمایاں کرنے کا طریقہ.
کلیدی اسٹیج پر ڈرامہ 3 ہفتے میں ایک بار پڑھایا جاتا ہے اور بناتا ہے۔ 1/3 تخلیقی فنون کے شعبہ کا.
خزاں کی مدت
طلباء کہانی سنانے کے موضوع کو تلاش کرتے ہوئے خزاں کی اصطلاح کا آغاز کرتے ہیں۔. وہ بنیادی تکنیکیں سیکھیں گے اور تیار کریں گے جیسے کہ بیان اور اسٹیل امیج کے ساتھ ساتھ سامعین کے لیے اپنی آواز کی مہارت کا استعمال کرتے ہوئے پرفارم کرنے کا کیا مطلب ہے۔.
موسم خزاں کی مدت کے دوسرے نصف میں, طلباء اصل کہانی کے عنوان سے اپنی کہانی سنانے کی تکنیک تیار کرنا جاری رکھیں گے۔ وہ چھٹی جو غلط ہو گئی۔. طلباء اپنی ساکن تصویر اور آواز کی مہارتوں کو تیار کرنا جاری رکھیں گے اور ایک واضح کردار کو ظاہر کرنے کے لیے سوچ سے باخبر رہنے اور جسمانیت کو تلاش کرنا شروع کر دیں گے۔.
موسم بہار کی مدت
طلباء ڈرامہ پڑھنے کی طرف بڑھیں گے۔ ایرنی کی ناقابل یقین عکاسیاں اس بات پر غور کرتے ہوئے کہ وہ پہلے سکھائی گئی مہارتوں اور تکنیکوں کو کس طرح استعمال کر سکتے ہیں۔. وہ دریافت کریں گے کہ سطحوں کے تعارف کے ساتھ اسٹیج پر طاقت کیسے دکھائی جا سکتی ہے۔.
موسم بہار کی اصطلاح طلباء کے یونانی اور قرون وسطی کے زمانے میں تھیٹر کی طرح کی تلاش کے ساتھ مکمل ہوتی ہے۔. ان کے پاس پنڈورا باکس کی کہانی کو دیکھتے ہوئے کورل بولنے اور نقل و حرکت کی تکنیک کا استعمال کرتے ہوئے پرفارم کرنے کا موقع ہے۔. یہ موضوع قرون وسطیٰ پر مرکوز تاریخ کے موضوع سے جڑتا ہے۔.
موسم گرما کی مدت
انگلش ڈپارٹمنٹ سے جوڑنا, طالب علم ولیم شیکسپیئر کے لکھے ہوئے بہت سے ڈراموں میں سے ایک کو تلاش کرتے ہیں جس میں یک زبانوں اور سلیقہ پر توجہ دی جاتی ہے۔. وہ ایسے طریقے قائم کریں گے جس میں لائنز سیکھنے اور انفرادی طور پر کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہوئے ایک واضح کردار کو ظاہر کیا جائے۔.
تعلیمی سال کا اختتام طلباء کے مائم سیکھنے کے ساتھ ہوتا ہے۔, بولے گئے الفاظ کے استعمال کے بغیر پرفارم کرنے کا فن, اس بات پر غور کرنا کہ جسم بولی جانے والی زبان کی جگہ کیسے لے سکتا ہے۔.
سال 7 تشخیص کے
کلیدی مرحلے میں تمام جائزے۔ 3 3 گنا ہیں. طالب علموں کا ابتدائی طور پر ہر ہفتے ان کی گروپ ورک کی مہارتوں کا جائزہ لیا جاتا ہے۔, اس میں شامل ہے کہ وہ کس طرح بات چیت کرتے ہیں اور خیالات کو کس طرح سنتے ہیں نیز وہ ایک شاندار کارکردگی پیدا کرنے کے لیے کتنے وقف ہیں. اس کے بعد طلباء ہر موضوع کے آخر میں اس نصف مدت میں سیکھی گئی مہارتوں اور تکنیکوں کو ظاہر کرنے کے موقع کے طور پر پرفارم کریں گے۔. سال بھر, طلباء اپنے کام اور دوسروں کے کام کی عکاسی کرتے ہوئے ایک ہم مرتبہ یا خود تجزیہ بھی مکمل کریں گے۔. نصف مدتی تشخیصات کی خرابی مندرجہ ذیل ہے۔:
خزاں 1 - کہانی سنانا
خزاں 2 - وہ چھٹی جو غلط ہو گئی۔
بہار 1 - ایرنی کی ناقابل یقین روشنی
بہار 2 - یونانی & قرون وسطی کا تھیٹر
موسم گرما 1 - رومیو & جولیٹ (یہ سال کے آخر میں تشخیص کا درجہ بناتا ہے۔)
موسم گرما 2 – مائم
خزاں کی مدت
طلباء سال شروع کرتے ہیں۔ 8 ٹیوڈر تھیٹر اور ماڈرن تھیٹر کے درمیان کردار نگاری کو دوبارہ دیکھنے اور فرقوں کو تلاش کرنے کے ذریعے ڈرامہ. طلباء وقت کی مدت کے مختلف اقتباسات کو دیکھیں گے۔, ٹیوڈر انگلینڈ کے آس پاس کی تاریخ میں ان کے کام کے ساتھ جوڑنا.
خزاں کی اصطلاح طلباء کے تناؤ کی تعمیر کے ساتھ ساتھ جاری ہے۔. طلباء کو ڈارک ووڈ مینور کے ذریعے سفر پر لے جایا جائے گا - ایک پریشان کن ماضی کے ساتھ ایک پریتوادت گھر, حال اور مستقبل. طلباء بنیادی تکنیکوں کے بارے میں اپنی سمجھ کو فروغ دیں گے اور ساتھ ہی اس بات کو بھی متعارف کروائیں گے کہ اسٹیج کی جگہ کو پراکسیمکس کے ذریعے کس طرح استعمال کیا جا سکتا ہے۔.
موسم بہار کی مدت
موسم بہار کی پوری مدت کے دوران, طلباء ڈرامے کے متن کو دریافت کریں گے۔ نوٹس & کراس. اس موضوع کا محور اس بات پر غور کرنا ہے کہ نسل پرستی کے موضوعات کتنے واضح ہیں۔, سماجی طبقے اور بہادری کا اظہار تھیٹر کے ذریعے کیا جاتا ہے جب کہ پہلے سکھائی گئی مہارتوں اور تکنیکوں کے اپنے علم کو بروئے کار لاتے ہوئے. متن کے مطالعہ کے ساتھ ساتھ, طالب علم تھیٹر کے انداز کے بارے میں سیکھے گا۔, ایپک تھیٹر.
موسم گرما
طلباء مختلف اقسام کے ساتھ ساتھ امپرووائزیشن کے بارے میں سمر ٹرم سیکھنے کا آغاز کریں گے اگر اسٹیج کنفیگریشنز.
سال کا آخری موضوع 8 انگریزی کے ساتھ روابط اور ڈرامے کو دیکھتے ہوئے ڈرامے کے ڈیزائن عناصر کو دریافت کرتا ہے۔ فرینکنسٹائن فلپ پل مین کے ذریعہ. طلباء گروپوں میں ایک پریزنٹیشن تیار کرنے کے لیے ایک ڈیزائن ٹیم کے طور پر کام کریں گے جو ان کی اپنی کارکردگی کے لیے ان کے ڈیزائن کے انتخاب کی وضاحت کرتا ہے۔.
سال 8 تشخیص کے
کلیدی مرحلے میں تمام جائزے۔ 3 3 گنا ہیں. طالب علموں کا ابتدائی طور پر ہر ہفتے ان کی گروپ ورک کی مہارتوں کا جائزہ لیا جاتا ہے۔, اس میں شامل ہے کہ وہ کس طرح بات چیت کرتے ہیں اور خیالات کو کس طرح سنتے ہیں نیز وہ ایک شاندار کارکردگی پیدا کرنے کے لیے کتنے وقف ہیں. اس کے بعد طلباء ہر موضوع کے آخر میں اس نصف مدت میں سیکھی گئی مہارتوں اور تکنیکوں کو ظاہر کرنے کے موقع کے طور پر پرفارم کریں گے۔. سال بھر, طلباء اپنے کام اور دوسروں کے کام کی عکاسی کرتے ہوئے ایک ہم مرتبہ یا خود تجزیہ بھی مکمل کریں گے۔. نصف مدتی تشخیصات کی خرابی مندرجہ ذیل ہے۔:
خزاں 1 - ٹیوڈر تھیٹر
خزاں 2 - ڈارک ووڈ مینور
بہار 1 - نوٹس & کراس
بہار 2 - نوٹس & کراس
موسم گرما 1 - اصلاح (یہ سال کے آخر میں تشخیص کا درجہ بناتا ہے۔)
موسم گرما 2 - فرینکنسٹائن
سال 9
خزاں سال کے آغاز میں 9, طلباء مختلف تھیٹر پریکٹیشنرز بشمول Konstantin Stanislavsky کا مطالعہ کریں گے۔, جنونی اسمبلی, برٹولٹ بریخٹ, ڈیوڈ ہیئر اور انتونین آرٹاؤڈ. وہ دیے گئے پریکٹیشنر پر تحقیق مکمل کریں گے اور اپنے مخصوص انداز پر کارکردگی کی پیشکشیں بنائیں گے۔.
اس کے بعد طالب علموں کو سال میں منتقل کیا جائے گا۔ 2123. طلباء ایک فیملی یونٹ کی تعمیر کے دوران مستقبل کی دنیا کو تلاش کریں گے۔ (خصوصیت) اور 5 حصوں کی کہانی کے ذریعے اپنا راستہ بناتے ہوئے جو معدومیت کی بغاوت کے ارد گرد جغرافیہ میں ان کے کام سے منسلک ہے۔. طلباء ایکولوج پر سابقہ کام جاری رکھیں گے۔ (سال 7) پورے موضوع میں اپنا ایک لکھ کر, اعلی درجے کی خصوصیات کی مہارت کو فروغ دینے کے ساتھ ساتھ.
بہار طلباء Trestle تھیٹر ماسک کا استعمال کرتے ہوئے ماسک کے کام کو دریافت کرکے موسم بہار کی اصطلاح کا آغاز کریں گے۔. وہ ایسی پرفارمنس تخلیق کریں گے جو بولے جانے والے لفظ اور جسمانیت دونوں پر بھروسہ کرتے ہیں جب کہ عدالت کے کمرے میں قاتل کے اسرار کو ظاہر کرتے ہوئے.
طلباء کو تخلیق کرنے کی آزادی دی جاتی ہے۔, مشق کریں اور محرک "گھر چھوڑنا" کی بنیاد پر اپنے اپنے ٹکڑوں کو انجام دیں۔. وہ اپنی کارکردگی پیدا کرنے کے لیے خزاں کی اصطلاح میں زیر تعلیم پریکٹیشنرز میں سے ایک کو منتخب کر سکیں گے۔.
موسم گرما سال کے لیے ڈرامے کا متن 9 ہے سگے بھائی ولی رسل کے ذریعہ جس کا مطالعہ موسم گرما کی پوری مدت میں کیا جائے گا۔. طلباء اس متن کو دریافت کریں گے اور اسکرپٹ پرفارمنس تخلیق کریں گے۔. مطالعہ کے عناصر میں سماجی طبقے شامل ہوں گے۔, توہم پرستی, عدم مساوات, اور قسمت. طلباء کو موسم گرما کے آغاز میں سال کے اختتام کے امتحان سے پہلے GCSE طرز کے سوالات سے بھی متعارف کرایا جائے گا۔ 2.
کلیدی مرحلے میں تمام جائزے۔ 3 3 گنا ہیں. طالب علموں کا ابتدائی طور پر ہر ہفتے ان کی گروپ ورک کی مہارتوں کا جائزہ لیا جاتا ہے۔, اس میں شامل ہے کہ وہ کس طرح بات چیت کرتے ہیں اور خیالات کو کس طرح سنتے ہیں نیز وہ ایک شاندار کارکردگی پیدا کرنے کے لیے کتنے وقف ہیں. اس کے بعد طلباء ہر موضوع کے آخر میں اس نصف مدت میں سیکھی گئی مہارتوں اور تکنیکوں کو ظاہر کرنے کے موقع کے طور پر پرفارم کریں گے۔. سال بھر, طلباء اپنے کام اور دوسروں کے کام کی عکاسی کرتے ہوئے ایک ہم مرتبہ یا خود تجزیہ بھی مکمل کریں گے۔. نصف مدتی تشخیصات کی خرابی مندرجہ ذیل ہے۔:
خزاں 1 - پریکٹیشنرز کا تعارف
خزاں 2 - 2123
بہار 1 - ماسک کا کام
بہار 2 -وضع کرنا
موسم گرما 1 - سگے بھائی
موسم گرما 2 - سگے بھائی (یہ موسم گرما کی تشخیص کے ساتھ مل کر سال کے آخر میں تشخیص کا درجہ بناتا ہے۔ 1)
GCSE ڈرامہ کسی بھی طالب علم کے لیے ایک قیمتی مضمون کا انتخاب ہے۔. یہ تخلیق کو یکجا کرتا ہے۔, کارکردگی, ایک قابلیت بنانے کے لیے تھیٹر کے جائزے اور تجزیاتی تحریری کام. یہ کلیدی مرحلے میں تیار کردہ قابل منتقلی مہارتوں پر استوار ہے۔ 3 اور مستقبل میں ملازمت کے بہت سے اختیارات کھولنے میں مدد کرتا ہے۔.
خزاں طلباء مختلف تھیٹر پریکٹیشنرز اور طرزوں کو تلاش کرکے خزاں کی مدت کا آغاز کریں گے۔, بشمول برٹولٹ بریخت - ایپک تھیٹر, Konstantin Stanislavsky - فطرت پسندی, اور فرانک اسمبلی - فزیکل تھیٹر. طلباء ایک طرز کا انتخاب کریں گے اور اپنا کام خود بنائیں گے۔.
مدت کے دوسرے نصف میں, طلباء دیے گئے ڈراموں سے اقتباسات کا استعمال کرتے ہوئے فرضی اسکرپٹ پرفارمنس پر کام کریں گے۔.
بہار طلباء یونٹ کے لیے اپنی وضع کردہ کارکردگی پر کام کریں گے۔ 1 اہلیت کی. دیئے گئے محرک سے اپنا کام بنانا, مدت کے اختتام پر مشق اور کارکردگی کا مظاہرہ کرنا. طلباء کو اس مدت کے دوران لائیو تھیٹر دیکھنے کا موقع ملے گا۔.
موسم گرما طلباء تخلیق کے عمل پر ایک عکاسی لکھ کر ڈیوائزنگ اسیسمنٹ کو مکمل کرکے اصطلاح کا آغاز کریں گے۔, مشق اور کارکردگی کا مظاہرہ. اس کے بعد طلباء "آئی لو یو مم" ڈرامہ پڑھیں گے اور اس کی کھوج کریں گے۔. میں وعدہ کرتا ہوں کہ میں نہیں مروں گا" مارک وہیلر کے ذریعے GCSE نے تحریری امتحان کے لیے متن ترتیب دیا۔. طلباء اس وقت کو عملی انداز میں متن کو دریافت کرنے کے لیے استعمال کریں گے اور GCSE طرز کے سوالات کے جوابات دینے کا طریقہ سیکھیں گے۔, سال کے اختتام کے امتحان سے پہلے.
خزاں طلباء سیٹ ٹیکسٹ پر نظرثانی کریں گے اور پریکٹس سوالات کا ایک سلسلہ مکمل کریں گے اور ساتھ ہی اپنے پہلے فرضی امتحانات سے قبل تحریری امتحان کے لائیو تھیٹر ریویو حصے کو دیکھیں گے۔. امتحان کی مشق کے ساتھ ساتھ, طلباء بھی اپنی بیرونی طور پر تشخیص شدہ اسکرپٹ کی کارکردگی کو تیار کریں گے۔.
بہار طلباء تحریری امتحان کی تلاش کے دوران توجہ مرکوز کرنے کے لیے اپنی اسکرپٹڈ کارکردگی پر کام جاری رکھیں گے۔.
موسم گرما موسم گرما کی مدت کا آغاز عوامی امتحانات کی تیاری میں نظر ثانی کے ارد گرد مرکوز ہو گا۔.
تشخیص کے
EDUQAS GCSE ڈرامہ
طلباء مکمل کریں گے۔ 3 مطالعہ کی اکائیاں.
یونٹ 1 - وضع کرنا. امتحانی بورڈ کے ذریعہ فراہم کردہ محرک سے ان کی اپنی گروپ پرفارمنس بنانا. اس کے بعد طلباء تخلیق کے عکاس لاگ لکھیں گے۔, مشق اور عمل کے عناصر کو انجام دینا. یہ یونٹ اندرونی طور پر مضمون کے استاد کے ذریعہ جانچا جاتا ہے اور امتحانی بورڈ کے ذریعہ بیرونی طور پر معتدل کیا جاتا ہے۔.
یونٹ 2 - اسکرپٹ پرفارمنس. طلباء سیکھیں گے اور کارکردگی کا مظاہرہ کریں گے۔ 2 شائع شدہ متن سے اقتباسات. اس یونٹ کا امتحانی بورڈ بیرونی طور پر جائزہ لیتا ہے۔.
یونٹ 3 - تحریری امتحان. امتحانی پرچہ میں تقسیم کیا گیا ہے۔ 2 حصے. سیکشن 1 سیٹ متن کا تجزیہ کرتا ہے۔, "میں تم سے پیار کرتا ہوں ماں. میں وعدہ کرتا ہوں کہ میں مروں گا نہیں" مارک وہیلر کے ذریعہ اس بات پر غور کرتے ہوئے کہ ڈیزائن کے انتخاب کی تفصیلی وضاحت لکھنے کے ساتھ مخصوص حصوں اور کرداروں کو انجام دینے کے لئے کس طرح مخر اور جسمانی مہارتوں کا استعمال کیا جائے گا۔.
سیکشن 2 ایک لائیو تھیٹر کا جائزہ ہے جہاں طلبا اپنی کارکردگی کی تاثیر کا تجزیہ کریں گے۔.
