ਡਰਾਮਾ ਸਿੱਖਣਾ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੀਮਤੀ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਟੀਮ ਵਰਕ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਜਨਤਕ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਤੱਕ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਡਰਾਮਾ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਅੰਦਰ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਤਬਦੀਲ ਹੋਣ ਯੋਗ ਹਨ।, ਸਰੋਤਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਵੋਕਲ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਹੁਨਰ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰਾ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇ.
ਮੁੱਖ ਸਟੇਜ 'ਤੇ ਨਾਟਕ 3 is taught once per week and makes up 1/3 of the Creative Arts Department.
ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਣ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਮੁੱਖ ਤਕਨੀਕਾਂ ਸਿੱਖਣਗੇ ਅਤੇ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਗੇ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਰਣਨ ਅਤੇ ਸਥਿਰ ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵੋਕਲ ਹੁਨਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।.
ਪਤਝੜ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੂਜੇ ਅੱਧ ਵਿੱਚ, students will continue to develop their storytelling techniques with an original story entitled ਛੁੱਟੀ ਜੋ ਗਲਤ ਹੋ ਗਈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਸਥਿਰ ਚਿੱਤਰ ਅਤੇ ਵੋਕਲ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਗੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਚਰਿੱਤਰ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਵਿਚਾਰ-ਟਰੈਕਿੰਗ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕਤਾ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦੇਣਗੇ।.
ਬਸੰਤ ਦੀ ਮਿਆਦ
Students will move on to reading the play ਅਰਨੀ ਦੇ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸ਼ਯੋਗ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ whilst considering how they could apply previously taught skills and techniques. ਉਹ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਪੱਧਰਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦੇ ਨਾਲ ਸਟੇਜ 'ਤੇ ਸ਼ਕਤੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਦਿਖਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
The spring term is completed with students exploring what theatre was like in Greek and Medieval times. They have the opportunity to perform using choral speaking and movement techniques whilst looking at the story of Pandora’s Box. This topic links with the History topic focussed on Medieval times.
ਗਰਮੀਆਂ ਦੀ ਮਿਆਦ
Linking with the English department, students explore one of the many plays written by William Shakespeare with a focus on monologues and soliloquys. They will establish ways in which to show a clear character whilst learning lines and performing individually.
The academic year ends with students learning Mime, the art of performing without the use of spoken words, considering how the body can replace spoken language.
ਸਾਲ 7 ਮੁਲਾਂਕਣ
ਮੁੱਖ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਮੁਲਾਂਕਣ 3 are 3-fold. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਕੰਮ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ 'ਤੇ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿੰਨੇ ਸਮਰਪਿਤ ਹਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਹਰ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉਸ ਅੱਧੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਗੇ।. ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ, students will also complete a peer or self-analysis reflecting on their own work and the work of others. ਅੱਧੇ ਮਿਆਦੀ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦਾ ਵਿਭਾਜਨ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹੈ:
ਪਤਝੜ 1 - ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਣਾ
ਪਤਝੜ 2 - ਛੁੱਟੀ ਜੋ ਗਲਤ ਹੋ ਗਈ
ਬਸੰਤ 1 - ਅਰਨੀ ਦਾ ਅਦੁੱਤੀ ਇਲਯੂਸੀਨੇਸ਼ਨ
ਬਸੰਤ 2 - Greek & Medieval Theatre
ਗਰਮੀਆਂ 1 - Romeo & Juliet (this makes up the end of year assessment grade)
ਗਰਮੀਆਂ 2 – ਮਾਈਮ
ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ 8 Drama by re-visiting characterisation and exploring the differences between Tudor theatre and modern theatre. Students will look at a variety of different extracts from the time period, linking with their work in History surrounding Tudor England.
The Autumn term continues with students exploring the build-up of tension. Students will be taken on a journey through Darkwood Manor – a haunted house with a disturbing past, ਵਰਤਮਾਨ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁੱਖ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸਮਝ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਇਹ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣਗੇ ਕਿ ਸਟੇਜ ਸਪੇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰੌਕਸੀਮਿਕਸ ਦੁਆਰਾ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਬਸੰਤ ਦੀ ਮਿਆਦ
Throughout the Spring term, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਟਕ ਦੇ ਪਾਠ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਗੇ ਨੋਟਸ & ਪਾਰ. ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਧਿਆਨ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਨਸਲਵਾਦ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਕਿੰਨੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹਨ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਰਗ ਅਤੇ ਬਹਾਦਰੀ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਸਿਖਾਏ ਗਏ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਥੀਏਟਰ ਰਾਹੀਂ ਸੰਚਾਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. Alongside the study of the text, student will learn about the theatrical style, Epic Theatre.
ਗਰਮੀਆਂ
Students will start the summer term learning about Improvisation alongside the different types if staging configurations.
The final topic of Year 8 links with English and explores the design elements of Drama whilst looking at the play ਫ੍ਰੈਂਕਨਸਟਾਈਨ by Philip Pullman. Students will work as a design team to produce a presentation in groups that explains their design choices for their own performance.
ਸਾਲ 8 ਮੁਲਾਂਕਣ
ਮੁੱਖ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਮੁਲਾਂਕਣ 3 are 3-fold. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਕੰਮ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ 'ਤੇ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿੰਨੇ ਸਮਰਪਿਤ ਹਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਹਰ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉਸ ਅੱਧੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਗੇ।. ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ, students will also complete a peer or self-analysis reflecting on their own work and the work of others. ਅੱਧੇ ਮਿਆਦੀ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦਾ ਵਿਭਾਜਨ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹੈ:
ਪਤਝੜ 1 - Tudor Theatre
ਪਤਝੜ 2 - ਡਾਰਕਵੁੱਡ ਮੈਨੋਰ
ਬਸੰਤ 1 - ਨੋਟਸ & ਪਾਰ
ਬਸੰਤ 2 - ਨੋਟਸ & ਪਾਰ
ਗਰਮੀਆਂ 1 - Improvisation (this makes up the end of year assessment grade)
ਗਰਮੀਆਂ 2 - ਫ੍ਰੈਂਕਨਸਟਾਈਨ
ਸਾਲ 9
ਪਤਝੜ ਸਾਲ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ 9, students will study a variety of different Theatre Practitioners including Konstantin Stanislavsky, Frantic Assembly, Bertolt Brecht, David Hare and Antonin Artaud. They will complete research on a given practitioner and create performance presentations on their specific style.
Students will then be transported to the year is 2123. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰਕ ਯੂਨਿਟ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਗੇ (ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ) and making their way through a 5-part story which links to their work in Geography around the Extinction Rebellion. Students will continue previous work on monologues (ਸਾਲ 7) by writing their own one throughout the topic, alongside developing higher level characterisation skills.
ਬਸੰਤ Students will start the Spring term by exploring mask work using Trestle theatre masks. ਉਹ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਤਿਆਰ ਕਰਨਗੇ ਜੋ ਅਦਾਲਤ ਦੇ ਕਮਰੇ ਦੇ ਕਾਤਲ ਰਹੱਸ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹੋਏ ਬੋਲੇ ਗਏ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕਤਾ ਦੋਵਾਂ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।.
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਰਿਹਰਸਲ ਕਰੋ ਅਤੇ "ਘਰ ਛੱਡਣਾ" ਉਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਟੁਕੜੇ ਕਰੋ. They will be able to select one of the practitioners studied in the Autumn term to create their performance.
ਗਰਮੀਆਂ ਸਾਲ ਲਈ ਪਲੇ ਟੈਕਸਟ 9 is ਸਕੇ ਭਰਾ by Willy Russel which will be studied throughout the summer term. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਪਾਠ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਸਕ੍ਰਿਪਟਡ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣਗੇ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਤੱਤਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਵਰਗ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗਾ, ਅੰਧਵਿਸ਼ਵਾਸ, inequality, and fate. Students will also be introduced to GCSE style questioning ahead of their End of Year Exam at the start of Summer 2.
ਮੁੱਖ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਮੁਲਾਂਕਣ 3 are 3-fold. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਕੰਮ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ 'ਤੇ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿੰਨੇ ਸਮਰਪਿਤ ਹਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਹਰ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉਸ ਅੱਧੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਗੇ।. ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ, students will also complete a peer or self-analysis reflecting on their own work and the work of others. ਅੱਧੇ ਮਿਆਦੀ ਮੁਲਾਂਕਣਾਂ ਦਾ ਵਿਭਾਜਨ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹੈ:
ਪਤਝੜ 1 - Introduction to Practitioners
ਪਤਝੜ 2 - 2123
ਬਸੰਤ 1 - ਮਾਸਕ ਦਾ ਕੰਮ
ਬਸੰਤ 2 -ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ
ਗਰਮੀਆਂ 1 - ਸਕੇ ਭਰਾ
ਗਰਮੀਆਂ 2 - ਸਕੇ ਭਰਾ (this makes up the end of year assessment grade combined with assessment from Summer 1)
GCSE ਡਰਾਮਾ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਇੱਕ ਕੀਮਤੀ ਵਿਸ਼ਾ ਵਿਕਲਪ ਹੈ. It combines creating, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ, ਇੱਕ ਯੋਗਤਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਥੀਏਟਰ ਸਮੀਖਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣਾਤਮਕ ਲਿਖਤੀ ਕੰਮ. It builds on the transferrable skills developed throughout Key Stage 3 ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਕਈ ਵਿਕਲਪ ਖੋਲ੍ਹਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਪਤਝੜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਥੀਏਟਰ ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰਾਂ ਅਤੇ ਸ਼ੈਲੀਆਂ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਕੇ ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨਗੇ, ਬਰਟੋਲਟ ਬ੍ਰੈਖਟ - ਐਪਿਕ ਥੀਏਟਰ ਸਮੇਤ, ਕੋਨਸਟੈਂਟਿਨ ਸਟੈਨਿਸਲਾਵਸਕੀ - ਕੁਦਰਤਵਾਦ, ਅਤੇ ਫ੍ਰੈਂਟਿਕ ਅਸੈਂਬਲੀ - ਸਰੀਰਕ ਥੀਏਟਰ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇੱਕ ਸ਼ੈਲੀ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਤਿਆਰ ਕਰਨਗੇ.
ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੂਜੇ ਅੱਧ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਨਾਟਕਾਂ ਦੇ ਐਕਸਟਰੈਕਟਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਇੱਕ ਮਖੌਲੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟਡ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਗੇ.
ਬਸੰਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨਿਟ ਲਈ ਆਪਣੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਗੇ 1 ਯੋਗਤਾ ਦੇ. ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਉਤੇਜਨਾ ਤੋਂ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਬਣਾਉਣਾ, ਮਿਆਦ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਲਾਈਵ ਥੀਏਟਰ ਦੇਖਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲੇਗਾ.
ਗਰਮੀਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਤੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬ ਲਿਖ ਕੇ ਡਿਵਾਈਜ਼ਿੰਗ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਕੇ ਮਿਆਦ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨਗੇ।, ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ. ਫਿਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਟਕ “ਆਈ ਲਵ ਯੂ ਮਮ” ਪੜ੍ਹਣਗੇ ਅਤੇ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਗੇ. ਮੈਂ ਵਾਅਦਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਨਹੀਂ ਮਰਾਂਗਾ” ਮਾਰਕ ਵ੍ਹੀਲਰ ਦੁਆਰਾ ਲਿਖਤੀ ਇਮਤਿਹਾਨ ਲਈ GCSE ਸੈੱਟ ਟੈਕਸਟ ਵਜੋਂ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਪਾਠ ਨੂੰ ਵਿਹਾਰਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਖੋਜਣ ਲਈ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਗੇ ਕਿ GCSE ਸ਼ੈਲੀ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਕਿਵੇਂ ਦੇਣੇ ਹਨ।, ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ.
ਪਤਝੜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੈੱਟ ਟੈਕਸਟ 'ਤੇ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲੀਆਂ ਮੌਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਲਿਖਤੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਲਾਈਵ ਥੀਏਟਰ ਰਿਵਿਊ ਭਾਗ ਨੂੰ ਦੇਖਣਗੇ।. ਇਮਤਿਹਾਨ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਬਾਹਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤੀ ਸਕ੍ਰਿਪਟਡ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਵੀ ਕਰਨਗੇ.
ਬਸੰਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਿਖਤੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਸਕ੍ਰਿਪਟਡ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਗੇ.
ਗਰਮੀਆਂ ਗਰਮੀਆਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਜਨਤਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਵਿੱਚ ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੋਵੇਗੀ.
ਮੁਲਾਂਕਣ
EDUQAS GCSE ਡਰਾਮਾ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੂਰਾ ਕਰਨਗੇ 3 ਅਧਿਐਨ ਦੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ.
ਯੂਨਿਟ 1 - ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ. ਇਮਤਿਹਾਨ ਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਸਮੂਹ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਫਿਰ ਰਚਨਾ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ ਚਿੱਠੇ ਲਿਖਣਗੇ, ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੇ ਤੱਤ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ. ਇਸ ਯੂਨਿਟ ਦਾ ਅੰਦਰੂਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ਾ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ ਸੰਚਾਲਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਯੂਨਿਟ 2 - ਸਕ੍ਰਿਪਟ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਣਗੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਗੇ 2 ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਟੈਕਸਟ ਤੋਂ ਐਕਸਟਰੈਕਟ. ਇਸ ਯੂਨਿਟ ਦਾ ਬਾਹਰੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਬੋਰਡ ਦੁਆਰਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.
ਯੂਨਿਟ 3 - ਲਿਖਤੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ. The exam paper is split in to 2 ਭਾਗ. ਅਨੁਭਾਗ 1 ਸੈੱਟ ਟੈਕਸਟ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦਾ ਹੈ, “ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਮੰਮੀ. I promise I won’t Die” by Mark Wheeller whilst considering how vocal and physical skills would be used to perform specific sections and characters alongside writing detailed descriptions of design choices.
ਅਨੁਭਾਗ 2 ਇੱਕ ਲਾਈਵ ਥੀਏਟਰ ਸਮੀਖਿਆ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਦੇਖੇ ਗਏ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨਗੇ.
