علوم

The aim within the Science department is to offer a progressive, متنوع, منهج عالي الجودة وصعب. We endeavour to support students throughout their journey in secondary education and preparation for the world of work. At the culmination of their studies in Science, students will be confident and analytical individuals, capable of critically evaluating and finding solutions to local, national and international challenges in scientific and non-scientific contexts.

فضلاً عن ذلك, students of Science at Ernest Bevin Academy will develop practical dexterity and expand their vocabulary with scientific terminology, equipping them with the knowledge, techniques and oracy skills to flourish as responsible, valuable and independent members of British society.

At Key stage 3 (سنين 7-9) we follow a custom-made curriculum designed to lead to GCSEs. سنة 7 follow the United Learning Science Curriculum, and this will be phased in over the next couple of year. At Key stage 4 (سنين 10-11) we follow the AQA syllabus for Science. في المرحلة الأساسية 5 we follow OCR for Biology, الكيمياء والفيزياء, and Pearson for Applied Science.

The Science Department uses Microsoft Teams, Seneca Learning and Kerboodle as our main online resources. Homework and Learning Resources are posted on Teams. E-textbooks (all Key stages) are available via Kerboodle. All of these platforms can be accessed by using the student Microsoft 365 user accounts.

 

المواضيع المدروسة

سنة 7

خريف

الخلايا وتنظيم الخلية
الجسيمات وحالات المادة
الطاقة والقوة
علاقات التمثيل الضوئي والتغذية

ربيع

الأحماض والقلويات
الموجات الضوئية والصوتية
الاختلاف والتكيف
الجدول الدوري

مجموعمير

كهرباء
كيف يعمل العلم المهارات
تقييم نهاية العام
فضاء

سنة 8

خريف

الإنتشار والهضم
حلول
القوات
البناء الضوئي

ربيع

خصائص المواد
تفاعلات كيميائية
أمواج
التنوع البيولوجي & صِنف
الجدول الدوري وهيكل الأرض

صيف

المغناطيسات والمغناطيسات الكهربائية
كيف يعمل العلم المهارات
تقييم نهاية العام
إعادة التدوير & أَجواء

سنة 9

خريف

التنفس, التبادل الغازي & الدوران, دفاعات الجسم
موازنة المعادلات, نماذج الذرات والحسابات الجزيئية
كهرباء
تأثير الأنشطة والدورات البشرية

ربيع

تفاعلات كيميائية
القوات
ميراث & التكاثر
الجدول الدوري والترابط

صيف

نقل الحرارة
كيف يعمل العلم المهارات
تقييم نهاية العام
موضوعات ما قبل GCSE

تقييمات المرحلة الرئيسية

المرحلة الرئيسية 3 التقييمات

الأول هو حكم المعلم, التي تستند إلى نظرة عامة شاملة يمكن أن تحل محل أشكال التقييم الأخرى. غالبًا ما تُستخدم أحكام المعلم لتقييم المهارات التي لا نختبرها عبر الإنترنت وستأخذ في الاعتبار أعمال الكتاب, واجبات منزلية مكتوبة وتقييمات كتابية موحدة.

Some homework and skills will be assessed through our online learning platforms: MS Teams Seneca Learning and Kerboodle. Seneca Learning has a series of online assessments designed to test student understanding of the selected topic. درجات الاختبار هي ملاحظات للطلاب على الفور. سيتم مراجعة الدرجات من قبل مدرس الفصل ، وإذا كان أداء الطالب ضعيفًا ، فسيتم منحه دعمًا للتدخل. من المهم للغاية أن يتم الانتهاء من كل ذلك ، لذا يرجى تشجيع ابنك على إكمال أي واجبات منزلية أو تقييمات عبر الإنترنت قد يتعين عليهم إجراؤها في الوقت المناسب.

أخيرا, we carry out written assessments throughout the year. This includes a mid-year and end of year assessment which incorporates content that the boys have learnt throughout the year as well as testing their scientific skills. مع التقييم الخطي في الامتحانات العامة في KS4, تم تصميم آخر شكل من أشكال التقييم لدينا ليعكس هذا الأمر وجعل الأولاد يعتادون على مراجعة الاختبارات التي تختبر قاعدة عريضة من الموضوع..

المرحلة الرئيسية 4

علم الأحياء GCSE - سنة 10

  • بيولوجيا الخلية
  • منظمة
  • العدوى والاستجابة
  • الطاقة الحيوية

تقدير
تقام جميع الامتحانات في الفصل الصيفي من العام 11.

  • 2 الامتحانات
  • كل منها 1 ساعة 45 دقيقة طويلة
  • كل منها يستحق 100 مارك (50%من الدرجة الكلية)
  • يمكن أن تكون الأسئلة متعددة الخيارات, منظم, مغلق, إجابة قصيرة واستجابة مفتوحة.
  • أوراق التأسيس والمستوى الأعلى.
  • 1-9 مقياس الدرجات

أهداف التقييم

– AO1: إظهار المعرفة والفهم: أفكار علمية; التقنيات والإجراءات العلمية
– 40%
– AO2: تطبيق المعرفة والفهم: أفكار علمية; تحقيق علمي, تقنيات و
إجراءات - 40%
– AO3: تحليل المعلومات والأفكار ل: تفسير وتقييم; إصدار الأحكام واستخلاص النتائج;
تطوير وتحسين الإجراءات التجريبية - 20%
#ملحوظة: لا يوجد تقييم مضبوط - سيتم تطوير المهارات العملية في الدروس وفحصها في الامتحانات الورقية.

كيف يمكنني دعم ابني في علم الأحياء GCSE?

  • الحضور لجميع الدروس إلزامي
  • يجب تشجيع الطلاب على القراءة المستقلة خارج الواجب المنزلي المحدد
  • تأكد من أنه على اطلاع دائم بالمهام وأنه يفي بجميع المواعيد النهائية التي حددتها المدرسة

علم الأحياء GCSE - سنة 11

  • الاستتباب والاستجابة
  • ميراث, تفاوت, والتطور
  • علم البيئة

تقدير

تقام جميع الامتحانات في الفصل الصيفي من العام 11.

  • هناك نوعان من الاختبارات
  • كل امتحان 1 ساعة و 45 دقائق طويلة
  • كل منها يستحق 100 مارك (50%من الدرجة الكلية)
  • يمكن أن تكون الأسئلة متعددة الخيارات, منظم, مغلق, إجابة قصيرة واستجابة مفتوحة.
  • أوراق التأسيس والمستوى الأعلى.
  • 1-9 مقياس الدرجات

أهداف التقييم
– AO1: إظهار المعرفة والفهم: أفكار علمية; التقنيات والإجراءات العلمية
– 40%
– AO2: تطبيق المعرفة والفهم: أفكار علمية; تحقيق علمي, تقنيات و
إجراءات - 40%
– AO3: تحليل المعلومات والأفكار ل: تفسير وتقييم; إصدار الأحكام واستخلاص النتائج;
تطوير وتحسين الإجراءات التجريبية - 20%
#ملحوظة: لا يوجد تقييم مضبوط - سيتم تطوير المهارات العملية في الدروس وفحصها في الامتحانات الورقية.

كيف يمكنني دعم ابني في علم الأحياء GCSE?

  • الحضور لجميع الدروس إلزامي
  • يجب تشجيع الطلاب على القراءة المستقلة خارج الواجب المنزلي المحدد
  • تأكد من أنه على اطلاع دائم بالمهام وأنه يفي بجميع المواعيد النهائية التي حددتها المدرسة

الكيمياء GCSE - سنة 10

  • التركيب الذري والجدول الدوري
  • الترابط, هيكل وخصائص المادة
  • الكيمياء الكمية
  • التغيرات الكيميائية
  • تغييرات الطاقة

تقدير

تقام جميع الامتحانات في الفصل الصيفي من العام 11.

  • هناك نوعان من الاختبارات
  • كل امتحان 1 ساعة و 45 دقائق طويلة
  • كل امتحان يستحق 100 علامات (50% من الدرجة الكلية)
  • يمكن أن تكون الأسئلة متعددة الخيارات, منظم, مغلق, إجابة قصيرة واستجابة مفتوحة.
  • يمكنك أن تجلس إما على ورقة مؤسسة أو ورقة من المستوى الأعلى.
  • 1-9 أهداف تقييم مقياس الدرجات

– AO1: إظهار المعرفة والفهم: أفكار علمية; التقنيات والإجراءات العلمية – 40%

– AO2: تطبيق المعرفة والفهم: أفكار علمية; تحقيق علمي, التقنيات والإجراءات - 40%

– AO3: تحليل المعلومات والأفكار ل: تفسير وتقييم; إصدار الأحكام واستخلاص النتائج; تطوير وتحسين الإجراءات التجريبية - 20%

#ملحوظة: لا يوجد تقييم مضبوط - سيتم تطوير المهارات العملية في الدروس وفحصها في الامتحانات الورقية

كيف يمكنني دعم ابني في الكيمياء GCSE?

  • الحضور لجميع الدروس إلزامي
  • يجب تشجيع الطلاب على القراءة المستقلة خارج الواجب المنزلي المحدد
  • تأكد من أنه على اطلاع دائم بالمهام وأنه يفي بجميع المواعيد النهائية التي حددتها المدرسة

الكيمياء GCSE - سنة 11

  • المعدل & مدى التغيير الكيميائي
  • الكيمياء العضوية
  • تحليل كيميائي
  • كيمياء الغلاف الجوي
  • استخدام الموارد

تقدير

تقام جميع الامتحانات في الفصل الصيفي من العام 11.

  • هناك نوعان من الاختبارات
  • كل امتحان 1 ساعة و 45 دقائق طويلة
  • كل امتحان يستحق 100 علامات (50% من الدرجة الكلية)
  • يمكن أن تكون الأسئلة متعددة الخيارات, منظم, مغلق, إجابة قصيرة واستجابة مفتوحة.
  • يمكنك أن تجلس إما على ورقة مؤسسة أو ورقة من المستوى الأعلى.
  • 1-9 أهداف تقييم مقياس الدرجات

– AO1: إظهار المعرفة والفهم: أفكار علمية; التقنيات والإجراءات العلمية – 40%

– AO2: تطبيق المعرفة والفهم: أفكار علمية; تحقيق علمي, التقنيات والإجراءات - 40%

– AO3: تحليل المعلومات والأفكار ل: تفسير وتقييم; إصدار الأحكام واستخلاص النتائج; تطوير وتحسين الإجراءات التجريبية - 20%

#ملحوظة: لا يوجد تقييم مضبوط - سيتم تطوير المهارات العملية في الدروس وفحصها في الامتحانات الورقية

كيف يمكنني دعم ابني في الكيمياء GCSE?

  • الحضور لجميع الدروس إلزامي
  • يجب تشجيع الطلاب على القراءة المستقلة خارج الواجب المنزلي المحدد
  • تأكد من أنه على اطلاع دائم بالمهام وأنه يفي بجميع المواعيد النهائية التي حددتها المدرسة

فيزياء GCSE - سنة 10

  • طاقة
  • كهرباء
  • نموذج الجسيمات للمادة
  • التركيب الذري

تقدير

تقام جميع الامتحانات في الفصل الصيفي من العام 11.

  • 2 الامتحانات
  • كل منها 1 ساعة و 45 دقائق طويلة
  • كل منها يستحق 100 علامات (50% من الدرجة الكلية)
  • يمكن أن تكون الأسئلة متعددة الخيارات, منظم, مغلق, إجابة قصيرة واستجابة مفتوحة.
  • أوراق التأسيس والمستوى الأعلى.
  • 1-9 مقياس الدرجات

أهداف التقييم

– AO1: إظهار المعرفة والفهم: أفكار علمية; التقنيات والإجراءات العلمية – 40%

– AO2: تطبيق المعرفة والفهم: أفكار علمية; تحقيق علمي, التقنيات والإجراءات - 40%

– AO3: تحليل المعلومات والأفكار ل: تفسير وتقييم; إصدار الأحكام واستخلاص النتائج; تطوير وتحسين الإجراءات التجريبية - 20%

#ملحوظة: لا يوجد تقييم مضبوط - سيتم تطوير المهارات العملية في الدروس وفحصها في الامتحانات الورقية

كيف يمكنني دعم ابني بفيزياء GCSE?

  • الحضور لجميع الدروس إلزامي
  • يجب تشجيع الطلاب على القراءة المستقلة خارج الواجب المنزلي المحدد
  • تأكد من أنه على اطلاع دائم بالمهام وأنه يفي بجميع المواعيد النهائية التي حددتها المدرسة

GCSE - سنة 11

  • القوات
  • أمواج
  • المغناطيسية والكهرومغناطيسية
  • فيزياء الفضاء

تقدير

تقام جميع الامتحانات في الفصل الصيفي من العام 11.

  • 2 الامتحانات
  • كل منها 1 ساعة و 45 دقائق طويلة
  • كل منها يستحق 100 علامات (50% من الدرجة الكلية)
  • يمكن أن تكون الأسئلة متعددة الخيارات, منظم, مغلق, إجابة قصيرة واستجابة مفتوحة.
  • أوراق التأسيس والمستوى الأعلى.
  • 1-9 مقياس الدرجات

أهداف التقييم

– AO1: إظهار المعرفة والفهم: أفكار علمية; التقنيات والإجراءات العلمية – 40%

– AO2: تطبيق المعرفة والفهم: أفكار علمية; تحقيق علمي, التقنيات والإجراءات - 40%

– AO3: تحليل المعلومات والأفكار ل: تفسير وتقييم; إصدار الأحكام واستخلاص النتائج; تطوير وتحسين الإجراءات التجريبية - 20%

#ملحوظة: لا يوجد تقييم مضبوط - سيتم تطوير المهارات العملية في الدروس وفحصها في الامتحانات الورقية

كيف يمكنني دعم ابني بفيزياء GCSE?

  • الحضور لجميع الدروس إلزامي
  • يجب تشجيع الطلاب على القراءة المستقلة خارج الواجب المنزلي المحدد
  • تأكد من أنه على اطلاع دائم بالمهام وأنه يفي بجميع المواعيد النهائية التي حددتها المدرسة

ثلاثية GCSE للعلوم (علم مشترك) - سنة 10

خريف

مادة الاحياء

  • بيولوجيا الخلية
  • منظمة
  • العدوى والاستجابة
  • الطاقة الحيوية

ربيع

كيمياء

  • التركيب الذري & الجدول الدوري
  • الترابط, بناء & خصائص المادة
  • الكيمياء الكمية
  • التغيرات الكيميائية
  • تغييرات الطاقة
  • المعدل & مدى التغيير الكيميائي

صيف

الفيزياء

  • القوات
  • طاقة
  • أمواج
  • كهرباء

تقدير

  • 6 الامتحانات (2 مادة الاحياء, 2 كيمياء, 2 الفيزياء) التي تجري في نهاية العام 11
  • كل منها 1 ساعة و 15 دقائق طويلة
  • كل منها يساوي 70 مارك (16.7%من الدرجة الكلية)
  • يمكن أن تكون الأسئلة متعددة الخيارات, منظم, مغلق, إجابة قصيرة واستجابة مفتوحة.
  • أوراق التأسيس والمستوى الأعلى.
  • 1-9 مقياس الدرجات (17نقطة من 1-1 ل 9-9)

أهداف التقييم

– AO1: إظهار المعرفة والفهم: أفكار علمية; التقنيات والإجراءات العلمية – 40%

– AO2: تطبيق المعرفة والفهم: أفكار علمية; تحقيق علمي, التقنيات والإجراءات - 40%

– AO3: تحليل المعلومات والأفكار ل: تفسير وتقييم; إصدار الأحكام واستخلاص النتائج; تطوير وتحسين الإجراءات التجريبية - 20%

#ملحوظة: لا يوجد تقييم مضبوط - سيتم تطوير المهارات العملية في الدروس وفحصها في الامتحانات الورقية

كيف يمكنني دعم ابني في دورة ثلاثية?

  • الحضور لجميع الدروس إلزامي
  • يجب تشجيع الطلاب على القراءة المستقلة خارج الواجب المنزلي المحدد
  • تأكد من أنه على اطلاع دائم بالمهام وأنه يفي بجميع المواعيد النهائية التي حددتها المدرسة

ثلاثية GCSE للعلوم (علم مشترك) - سنة 11

خريف

مادة الاحياء

  • الاستتباب والاستجابة
  • ميراث, تفاوت, والتطور
  • علم البيئة

ربيع

كيمياء

  • الكيمياء العضوية
  • تحليل كيميائي
  • كيمياء الغلاف الجوي
  • استخدام الموارد

صيف

الفيزياء

  • المغناطيسية والكهرومغناطيسية
  • نموذج الجسيمات للمادة
  • التركيب الذري

تقدير

  • 6 الامتحانات (2 مادة الاحياء, 2 كيمياء, 2 الفيزياء) التي تجري في نهاية العام 11
  • كل منها 1 ساعة و 15 دقائق طويلة
  • كل منها يساوي 70 مارك (16.7%من الدرجة الكلية)
  • يمكن أن تكون الأسئلة متعددة الخيارات, منظم, مغلق, إجابة قصيرة واستجابة مفتوحة.
  • أوراق التأسيس والمستوى الأعلى.
  • 1-9 مقياس الدرجات (17نقطة من 1-1 ل 9-9)

أهداف التقييم

– AO1: إظهار المعرفة والفهم: أفكار علمية; التقنيات والإجراءات العلمية – 40%

– AO2: تطبيق المعرفة والفهم: أفكار علمية; تحقيق علمي, التقنيات والإجراءات - 40%

– AO3: تحليل المعلومات والأفكار ل: تفسير وتقييم; إصدار الأحكام واستخلاص النتائج; تطوير وتحسين الإجراءات التجريبية - 20%

#ملحوظة: لا يوجد تقييم مضبوط - سيتم تطوير المهارات العملية في الدروس وفحصها في الامتحانات الورقية

كيف يمكنني دعم ابني في دورة ثلاثية?

  • الحضور لجميع الدروس إلزامي
  • يجب تشجيع الطلاب على القراءة المستقلة خارج الواجب المنزلي المحدد
  • تأكد من أنه على اطلاع دائم بالمهام وأنه يفي بجميع المواعيد النهائية التي حددتها المدرسة

Curriculum maps

Teenage Wellbeing Parent Workshop - Tuesday 23rd April (5.30-6.30)