فن

يقدم قسم الفنون في كلية إرنست بيفين للطلاب العديد من الفرص لتطوير مهاراتهم الإبداعية. تشجع دراسة الفن في المدرسة على الإبداع والتعبير عن الذات, بالإضافة إلى توفير منفذ للتخلص من ضغوط الحياة اليومية ومساعدة الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي.

سوف يدرس الطلاب الفن عبر سنوات 7 - 9, مع خيار لمزيد من الدراسة في GCSE و A-Level.

خريطة المناهج الفنية ونماذج من العمل

المواضيع المدروسة

سنة 7

السنة 7 منهج الفنون يبني المهارات الأساسية التي يحتاجها الطلاب للنجاح في هذا الموضوع في GCSE و A-Level. يركز على العناصر الرسمية للخط, نَسِيج, لون, والشكل, وكذلك التحليلات والاستجابات الشخصية للآخرين بعملهم وأعمالهم الخاصة.

يتم تعليم الطلاب لتجربة المواد والعمليات المختلفة والتحقيق فيها. يتم تشجيع الطلاب على استكشاف أفكارهم وإنشاء أعمالهم الفنية الخاصة, أثناء تطوير القدرة على النقد الذاتي والاستماع إلى التعليقات من الأقران لتحسين العمل.

خريف
يبدأ الطلاب في تعلم كيفية استخدام المواد المختلفة والتقنيات اللازمة لإنشاء صورة. سيبدأ الطلاب أيضًا في تحليل عمل بعضهم البعض, البدء في تعلم مهارات التفكير النقدي. بعد هذا الأساس, سيبدأ الطلاب في فحص أربعة عناصر رسمية: خط, نَسِيج, الشكل واللون, واستكشاف نظرية الألوان وخلط الألوان.

ربيع
في فصل الربيع, يتعرف الطلاب على رسم الملاحظة واستخدام الوسائط ثنائية الأبعاد المختلفة: ألوان مائية, حبر, أقلام الرصاص وأقلام الرصاص الملونة, وزيت الباستيل. سيستمر الطلاب في التعرف على التحليل والتقييم النقدي, وكذلك تقنيات البحث والعرض.

صيف
خلال الفصل الدراسي الماضي, يستكشف الطلاب تقنيات ومواد البناء البسيطة وكيفية التكيف, حل المشكلات وتقييم عملهم. سيقدم الطلاب أيضًا تحليلًا وتقييمًا نقديًا لعملهم وعمل الآخرين.

التقييمات

خريف
يتم إنشاء محافظ تقييم خط الأساس على مدى نصف الخريف. يتم تقييم كل العمل لتحديد خط الأساس / مستوى البداية.

يقوم الطلاب بإنشاء رسم قائم على الملاحظة وتقديمه كقطعة أخيرة قبل عطلة عيد الميلاد. يتم استخدام كل من الرسم وكتب رسم الطلاب هذه لتقييم تقدم الطالب بشكل كامل.

ربيع
يقوم الطلاب بإنشاء قطعة نهائية باستخدام الطلاء أو الزيت الباستيل , أو إنشاء مجمعة. ستأخذ هذه القطعة عناصر من بيكاسو, عمل ماتيس وسيزان. يتم تقييم تكوين واستخدام التقنيات جنبًا إلى جنب مع العمل الذي قام الطلاب بإنتاجه في كراسات الرسم الخاصة بهم حتى الآن.

سيقدم الطلاب قطعتين من البحث أو العمل الفني:

  1. عمل استنسل مستوحى من فن الكهف
  2. نقوش مطبوعة مستوحاة من الفن العربي

صيف
هناك ثلاثة تقييمات رسمية لهذا المصطلح.

  1. تقييم العمل ثنائي الأبعاد; تطبيق الفهم ونظرية اللون; خلط الألوان والعناصر الرسمية
  2. التحليل النقدي والاستجابات الشخصية لعمل الآخرين وعملهم; جودة الكتابة التحليلية
  3. تقييم تقنيات بناء الطلاب وأفكارهم التصميمية استجابة لأبحاث الفنان

العمل في المنزل:
يتم تعيين واجبات الطلاب كل أسبوعين ومن المتوقع أن يقضوا حوالي ساعة في إكمالها. يشجع الواجب المنزلي البحث المستقل, استكشاف المواد والاستجابات الشخصية لأعمال الآخرين- والتي تبني على التعلم داخل الدرس.

سنة 8

السنة 8 منهج الفنون يبني المهارات الأساسية المكتسبة في العام 7, تطوير المعرفة بالعناصر الرسمية (خط, نَسِيج, لون, والشكل), تحليل العمل الشخصي وعمل الآخرين. السنة 8 المنهج يتبع عن كثب أهداف تقييم GCSE لضمان تجربة جميع الطلاب لتوقعات دورة الفن GCSE.

يتم تعليم الطلاب لتجربة المواد والعمليات المختلفة والتحقيق فيها. يتم تشجيعهم على استكشاف أفكارهم وإنشاء أعمالهم الفنية الخاصة, أثناء تطوير القدرة على النقد الذاتي والاستماع إلى الملاحظات البناءة من الأقران. يتكون المصطلح الأخير من وحدة عمل محددة كمهمة GCSE مصغرة. يعمل الطلاب من خلال أهداف تقييم GCSE ويقومون بإنتاج قطعة تقييم نهائية مستنيرة من خلال العمل الذي يتم تنفيذه على الوحدة, كما هو متوقع في GCSE.

خريف
سيتعلم الطلاب كيفية استخدام المواد والتقنيات المختلفة, تسجيل سلوك المواد. سنطرح السؤال, "يمكن أن يكون الفن علما?"

ربيع
في فصل الربيع, سيقوم الطلاب بفحص أعمال الفنانين المختلفين والتعرف على الحركات الفنية المختلفة. سيستكشف الطلاب أيضًا كيفية استخدام الفنانين للعناصر الرسمية والبحث وتسجيل ردودهم الشخصية.

صيف
يقوم الطلاب بإنشاء رسومات ملاحظة من المصادر الأولية والثانوية ويتعلمون كيفية استخدام دهانات الأكريليك. في هذا المصطلح, يتم أيضًا تطوير أفكار التكوين النهائي ويتعلم الطلاب أيضًا تقنيات التحليل والتقييم النقدي.

التقييمات

خريف
يصقل الطلاب أفكارهم من خلال التجريب واختيار الموارد المناسبة, وسائط, مواد, التقنيات والعمليات. يعتمد تقييم نهاية الفصل الدراسي على تتويج هذه التجارب في محفظة مرجعية.

ربيع
يقوم الطلاب بإنشاء صفحة بحث على غرار GCSE, إجراء بحث عن فنان وتسجيل ردوده الشخصية على أعمال الفنانين.

سيستخدم الطلاب مجموعة متنوعة من المواد لاستكشاف لوحة رسمها فنانهم المختار.

سيتم تقييم تقنيات العرض.

صيف
يتم إعطاء الطلاب موضوعًا (كما لو كانوا في GCSE) ومكلف بإنشاء مواد بحثية في شكل رسومات رصدية, التي يجمعها الطلاب مع رسومات من مصادر ثانوية. يتم الجمع بين هذه القطع من العمل لإنشاء تركيبة لقطعة نهائية (الرسم على القماش باستخدام الأكريليك). يتم استخدام القطعة النهائية والعمل التحضيري لتشكيل التقييم النهائي.

يجب على الطلاب تسجيل أفكارهم, الملاحظات والأفكار ذات الصلة بنواياهم في الأشكال المرئية و / أو غيرها. يجب على الطلاب تقديم شخصية, استجابة مستنيرة وذات مغزى توضح الفهم التحليلي والنقدي وتحقيق النوايا.

العمل في المنزل:

يتم تعيين واجبات الطلاب كل أسبوعين ومن المتوقع أن يقضوا حوالي ساعة في إكمالها. يشجع الواجب المنزلي البحث المستقل, استكشاف المواد والاستجابات الشخصية لعمل الآخرين - والتي تبني على التعلم في الدرس وتغذي الدروس التالية.

سنة 9

السنة 9 منهج الفنون يبني المهارات الأساسية المكتسبة في العام 8, لتطوير المعرفة بالعناصر الرسمية (خط, نَسِيج, لون, والشكل), تحليل العمل الشخصي وعمل الآخرين. السنة 9 يتبع المنهج الدراسي عن كثب أهداف تقييم GCSE لضمان تجربة جميع الطلاب لتوقعات دورة Art GCSE.

يتم تعليم الطلاب لتجربة المواد والعمليات المختلفة والتحقيق فيها. يتم تشجيعهم على استكشاف أفكارهم وإنشاء أعمالهم الفنية الخاصة, أثناء تطوير القدرة على النقد الذاتي والاستماع إلى الملاحظات البناءة من الأقران. يتكون المصطلح الأخير من وحدة عمل محددة كمهمة GCSE مصغرة. يعمل الطلاب من خلال أهداف تقييم GCSE ويقومون بإنتاج قطعة تقييم نهائية مستنيرة من خلال العمل الذي يتم تنفيذه على الوحدة- كما هو متوقع في GCSE.

خريف
يستكشف الطلاب ما قد يكون مصدر إلهام للرسم, المساعدة في بناء ثقتهم في الرسومات. سيقوم الطلاب بعد ذلك بممارسة نظرية اللون, المزج وكيفية عمل رسم ناجح.

في النصف الثاني من المصطلح, سيقوم الطلاب بفحص وممارسة النسب والتقنيات الأخرى المستخدمة لإنشاء صور شخصية. ثم يتم تكليف الطلاب بتحديد واستكشاف الفنان الذي يستخدم الهوية لإلهام عملهم, قبل تطوير أعمالهم الأصلية المستوحاة من ذلك الفنان.

ربيع
يفحص الطلاب أعمال فنانين مختلفين وحركات فنية مختلفة, استكشاف كيفية استخدام الفنانين للعناصر الرسمية. يقوم الطلاب بالبحث وتسجيل ردودهم الشخصية.

صيف
يقوم الطلاب بإجراء رسومات الملاحظة من المصادر الأولية والثانوية, تطوير أفكار تكوينهم النهائي. يتعلم الطلاب كذلك تقنيات التحليل والتقييم النقدي وكيفية استخدام طلاء الأكريليك.

التقييمات

خريف
رسم الملاحظة النهائي المستمر باستخدام اللون.

ربيع
يطور الطلاب أفكارهم من خلال التحقيقات المستنيرة من خلال المصادر السياقية وغيرها, إظهار الفهم التحليلي والثقافي.

يقوم الطلاب بإنشاء صفحة بحث بأسلوب GCSE, حيث يبحثون عن فنان ويسجلون ردودهم الشخصية على عمل الفنانين. يستخدم الطلاب مجموعة متنوعة من المواد لاستكشاف لوحة رسمها فنانهم المختار.

يتم تقييم الطلاب أيضًا على تقنيات العرض التقديمي المستخدمة.

صيف
يتم إعطاء الطلاب موضوعًا (كما لو كانوا في GCSE) ومكلف بإنشاء مواد بحثية في شكل رسم رصدي, ثم يقوم الطلاب بدمجها مع رسومات من مصادر ثانوية. يتم الجمع بين هذه القطع من العمل لإنشاء تركيبة لقطعة نهائية (الرسم على القماش باستخدام الأكريليك). يتم استخدام القطعة النهائية والعمل التحضيري لتشكيل التقييم النهائي.

العمل في المنزل:

يتم تعيين واجبات الطلاب كل أسبوعين ومن المتوقع أن يقضوا حوالي ساعة في إكمالها. يشجع الواجب المنزلي البحث المستقل, استكشاف المواد والاستجابات الشخصية لعمل الآخرين - والتي تبني على التعلم في الدرس وتغذي الدروس التالية.

المرحلة الرئيسية 4 GCSE الفن

على مدار العام 10 و 11 سيعمل الطلاب على ثلاثة مشاريع منفصلة تغطي كل من أهداف تقييم Edexcel وتنتج مجموعة من الأعمال التي تجيب على أسئلة أهداف التقييم.

60% من المقرر الدراسي على أساس التقييم المستمر المنضبط الذي يتم إجراؤه في المدرسة خلال العام 10 وبداية العام 11. الاخير 40% يدرس في العام 11 في فصلي الربيع والصيف. هذا 40% يتخذ شكل ورقة اختبار محددة خارجيًا حيث يجب على الطلاب إظهار عمل مستقل يلبي جميع أهداف التقييم ويتوج في 10 ساعة من الامتحان الذي يقدمون فيه نتائجهم النهائية.

كيف يتم تقييمها?

أهداف التقييم:

في العام 10, يركز الطلاب على إكمال مهام التقييم المضبوطة حول موضوع "الأسطح" (مشروع 1) حتى عطلة عيد الفصح وبعد ذلك سيتم تعيينهم و "ورقة اختبار داخلية" (مشروع 2). سيعملون بشكل مستقل على المشروع 2 لإنتاج مجموعة عمل تؤدي إلى نتيجة نهائية, والتي سيقومون ببنائها خلال امتحان الخمس ساعات في الفصل الصيفي.

تجري التقييمات المضبوطة في المدرسة في مواعيد محددة. من الضروري أن يكون الطلاب في المدرسة في هذه الأوقات حيث سيكون من الصعب على الطلاب اللحاق بهم إذا فاتهم.

خريف 1:

وحدة 1 الأسطح

تركيز التقييم
حث GCSE

تجارب المواد

رسم الملاحظة

تسجيل زيارة المعرض

خريف 2:

وحدة 1 الأسطح

تركيز التقييم
تطوير البحث الأولي

 

بحث واستجابة الفنان

تنقية الأفكار(العصف الذهني)

ربيع 1:

وحدة 1 الأسطح

تركيز التقييم
تكرير الأفكار (طبقات الصور)

تنقية الأفكار (العمل مع الصور الرقمية)

ربيع 2 :

وحدة 1 الأسطح

ربيع 2 وحدة 1: ورقة الامتحان المحددة داخليا
تركيز التقييم
تطوير النتائج النهائية

تخطيط البناء وتنفيذ القطعة النهائية

بناء وعرض النتيجة النهائية

خطوط العصف الذهني للاستفسار بحث واستجابة الفنان

بحث واستجابة الفنان

تركيز التقييم تركيز التقييم
صيف 1 وحدة 1: ورقة الامتحان المحددة داخليا رسم الملاحظة

البحث الأولي

بحث واستجابة الفنان

صيف 2 وحدة 1: ورقة الامتحان المحددة داخليا تطوير الأفكار

تكرير الأفكار

تخطيط بناء النتيجة النهائية

بناء الأفكار النهائية (امتحان) تقييم

العمل في المنزل:

سيتلقى الطلاب جدولًا يحدد التركيز على الدراسة المستقلة كل أسبوع. من الضروري أن يتحمل الطلاب مسؤولية هذا العمل المستقل لضمان مواكبة عملهم الدراسي. كل أسبوعين ، سيشكل هذا العمل المستقل أساسًا لبرنامج تعليمي فردي مع مدرس الفصل ومناقشة حول كيفية إكمال العمل وأين يتناسب مع المشروع.

مصادر إضافية:

موارد

مركز التعلم
GCSE Bitesize
Edexcel

لتوسيع وتطوير التفاهم:

يتم تشجيع الطلاب كجزء من الدورة على التفاعل مع الأعمال الفنية الأخرى- وبالتالي ستشجعك على اصطحاب طفلك إلى أكبر عدد ممكن من المعارض الفنية وصالات العرض- سيسمح لهم ذلك بتحقيق هدف التقييم 1.