உடற்கல்வி

PE & கல்லூரியில் அன்றாட வாழ்க்கையில் விளையாட்டு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. அனைவரையும் உள்ளடக்கிய சமச்சீர் மற்றும் ஊடாடும் பாடத்திட்டத்தை வழங்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளோம், புதிய விளையாட்டு சவால்களை எதிர்கொள்வதற்கும், ஏற்கனவே உள்ள திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும் ஒரே நேரத்தில் மாணவர்களுக்கு வாய்ப்புகளை வழங்குவதன் மூலம். மாணவர்களுக்கு புதிய விளையாட்டு மற்றும் அணிகள் அறிமுகம் செய்யப்படும், அவர்களை அணி வீரர்கள் மற்றும் சுயாதீன சிந்தனையாளர்களாக மாற்ற அனுமதிக்கிறது.

ஆரோக்கியமான சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை முறையை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பதை மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பதில் விளையாட்டு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. அனைத்து மாணவர்களும் சாராத கிளப் ஒன்றில் கலந்து கொள்வார்கள் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, ஒன்று பள்ளிக்கு முன், மதிய உணவு நேரம் அல்லது பள்ளிக்குப் பிறகு.

மாணவர்கள் பல்வேறு செயல்பாடுகளை அணுகுவார்கள், கைப்பந்து போன்ற விளையாட்டுகள் உட்பட, டேபிள் டென்னிஸ், கூடைப்பந்து, மற்றும் நீச்சல். திறன் மேம்பாடு மற்றும் உடற்கூறியல் பற்றிய அடிப்படை புரிதலை ஒருங்கிணைத்தல் & உடலியல் என்பது மாணவர்களுக்கு ஒரு நல்ல அறிவுத் தளத்தை உருவாக்குவதற்கு முக்கியமாகும்.

முக்கிய நிலை 3

முக்கிய நிலை 3 பாடத்திட்டம் GCSE பாடத்திட்டத்தின் பகுதிகளை பிரதிபலிக்கிறது. உதாரணத்திற்கு, தந்திரோபாயம் போன்ற பகுதிகளில் நடைமுறை செயல்திறனை மதிப்பிடுவதற்கு தேர்ச்சி பாடத்திட்டம் பயன்படுத்தப்படுகிறது & கலவை கருத்துக்கள், கவனிப்பு & பகுப்பாய்வு, மற்றும் உடற்தகுதி. முக்கிய கட்டத்தில் தேர்வு அடிப்படையிலான சில பாடப்பிரிவுகளை மாணவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கும் வகையில் இடைவெளியைக் குறைப்பதே இதன் நோக்கம் 4 ஏற்கனவே மூடப்பட்டிருக்கும் அறிவைப் பெறலாம்.

நாங்கள் போட்டி சூழ்நிலைகளுக்கான அணுகலை வழங்குகிறோம் மற்றும் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட கிளப்புகளுக்கான இணைப்புகள் திறன் மேம்பாட்டை மேம்படுத்த உதவுகின்றன, சுதந்திரம், மற்றும் ஆண்டு முழுவதும் நட்பு, அத்துடன் மாணவர்கள் உடற்பயிற்சியின் போது உடலைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை பரிசோதிக்கவும் சவால் செய்யவும் அனுமதிக்கிறது.

ஒவ்வொரு ஆறு வாரத் தொகுதியின் தொடக்கத்திலும், மாணவர்கள் அடிப்படை சோதனைகளின் தொகுப்பை முடிப்பார்கள். இது அவர்களின் தற்போதைய உடற்பயிற்சி நிலைக்கு வழிகாட்டும்.

ஒவ்வொரு ஆண்டு குழுவிற்கும் கோட்பாட்டு உள்ளடக்கம் வீட்டுப்பாடம் மூலம் வழங்கப்படுகிறது மற்றும் ஒவ்வொரு இரண்டிற்கும் அமைக்கப்படுகிறது- அல்லது அணிகளைப் பயன்படுத்தி மூன்று வாரங்கள்.

ஆண்டு 7

குழு மற்றும் தனிப்பட்ட விளையாட்டுகளின் கலவையைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு அமைப்புகளின் வரம்பில் மாணவர்கள் முக்கிய திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வார்கள். ஒவ்வொரு விளையாட்டுத் தொகுதியும் ஆறு வாரங்கள் நீடிக்கும், அதைத் தொடர்ந்து கற்றுக்கொண்ட திறன்களின் மதிப்பீடு.

மாணவர்கள் ஆறு வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை வெளிப்படுத்துவார்கள்:

  • ரக்பி
  • கால்பந்து
  • தடகள
  • நீச்சல்
  • ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
  • மட்டைப்பந்து

மாணவர்கள் இந்த ஆண்டு கோட்பாட்டு கருத்தாக உடற்தகுதியில் கவனம் செலுத்துவார்கள். இது மறைக்கும்:

  • உடல்நலம் தொடர்பான உடற்பயிற்சி
  • திறன் தொடர்பான உடற்பயிற்சி
  • உடற்தகுதி கூறுகள்
  • உடற்தகுதி சோதனை
  • வெவ்வேறு விளையாட்டு அல்லது நிலைக்கான உடற்தகுதி
  • அடிப்படை சோதனை

மதிப்பீடு

ஒவ்வொரு இரண்டிற்கும் கேன்வாஸில் வீட்டுப்பாடம் அமைக்கப்படும்- அல்லது மூன்று வாரங்கள்.

ஆண்டு 8

மாணவர்கள் ஆண்டு முழுவதும் இந்த விளையாட்டுகளை பயிற்சி செய்வார்கள் 8:

  • டேபிள் டென்னிஸ்
  • ரக்பி
  • கூடைப்பந்து
  • உடற்தகுதி
  • நீச்சல்
  • குறுகிய டென்னிஸ்

பற்றிய புரிதலை வளர்ப்பதே இந்த ஆண்டின் தத்துவார்த்தக் கருத்து:

  • விதிகள் & ஒழுங்குமுறைகள்
  • தந்திரோபாயங்கள் மற்றும் நுட்பங்கள்
  • திறன் தொடர்ச்சி

மதிப்பீடு

ஒவ்வொரு இரண்டிற்கும் கேன்வாஸில் வீட்டுப்பாடம் அமைக்கப்படும்- அல்லது மூன்று வாரங்கள்.

ஆண்டு 9

மாணவர்கள் செயல்படும்போது அதிக நிலைத்தன்மையையும் ஒருங்கிணைப்பையும் காட்டுவார்கள். மாணவர்கள் அனைத்து விளையாட்டுகளிலும் பங்கேற்பார்கள், ஆனால் அவர்கள் விரும்பும் செயல்பாடுகளில் மேம்பட்ட திறன்களை வளர்த்துக் கொள்வார்கள். உடற்பயிற்சி செயல்திறனை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதில் அதிக ஆழ்ந்த கவனம் செலுத்தப்படும்.

விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்:

  • கைப்பந்து
  • உடற்தகுதி
  • நீச்சல்
  • மட்டைப்பந்து
  • தடகள
  • கால்பந்து

மதிப்பீடு

ஆண்டு முழுவதும், பின்வரும் பகுதிகளில் கவனம் செலுத்தி அவர்கள் விரும்பும் விளையாட்டில் நான்கு வார பயிற்சித் திட்டத்தை திட்டமிடுவதில் வீட்டுப்பாடம் கவனம் செலுத்தும்.:

  • தனிப்பட்ட தகவல்
  • நோக்கங்கள் / இலக்குகள்
  • பின்பற்றுதல் காரணிகள்
  • பயிற்சி நாட்குறிப்பு

முக்கிய நிலை 4 பொழுதுபோக்கு PE

பொழுதுபோக்கு PE

இந்த விருப்பம் அனைத்து மாணவர்களுக்கும் கட்டாயமாகும். பொழுதுபோக்கு PE இல், நாங்கள் ஆண்டு முழுவதும் ஆறு செயல்பாடுகளை வழங்குகிறோம். ஒவ்வொரு செயல்பாடும் சுமார் ஆறு வாரங்கள் நீடிக்கும். பொழுதுபோக்கிற்கான PE இல் உள்ள நோக்கம், மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த அணிகளை உருவாக்கி வழிநடத்த அனுமதிப்பதாகும். விளையாட்டுக் கல்வி மாதிரியானது, தொடக்கம் முதல் இறுதி வரை அணியைச் செயல்படுத்தவும் நிர்வகிக்கவும் மாணவர்களுக்கு உரிமையை வழங்குகிறது.

PE இல், மாணவர்கள் தங்களால் இயன்றதைச் செய்யுமாறு நாங்கள் சவால் விடுகிறோம் மற்றும் பாடத்திலிருந்து தேர்வுகள் அல்லது வெளிப்புற கோரிக்கைகள் எதுவும் இல்லை என்பதை அறிந்து வேடிக்கையாக இருங்கள். அனைத்து மாணவர்களும் தங்களுக்கு விருப்பமான ஒரு அமர்வைத் தேர்ந்தெடுத்து வேடிக்கை பார்ப்பதே முக்கிய கவனம்.

விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்:

  • கூடைப்பந்து
  • கால்பந்து
  • உடற்தகுதி
  • டேபிள் டென்னிஸ்
  • மட்டைப்பந்து
  • குறுகிய டென்னிஸ்

BTEC விளையாட்டு நிலை 2

இது ஒரு Edexcel விருப்பத் தொழிற்கல்வித் தகுதியாகும், இது விளையாட்டைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை மேலும் மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டு ஒரு நிலைக்கு முன்னேற விரும்பும் மாணவர்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது. 3 ஆறாவது படிவத்தில் படிப்பு. இந்த பாடநெறி நான்கு யூனிட் வேலைகளைக் கொண்டது மற்றும் இரண்டு வருட காலம் கொண்டது (ஆண்டுகள் 10 மற்றும் 11).

மதிப்பீடு

பாடநெறிக்கு மூன்று அலகுகள் உள்ளன. மாணவர்கள் பணிகளை முடிக்கிறார்கள்:

  • நடைமுறை விளையாட்டு செயல்திறன்
  • அதிரடி விளையாட்டு கலைஞர்
  • தனிப்பட்ட பயிற்சியின் கொள்கைகளைப் பயன்படுத்துதல்
  • விளையாட்டுக்கான உடற்தகுதி & உடற்பயிற்சி

 

முக்கிய நிலை 4 GCSE PE

இது OCR தேர்வு மதிப்பீடு செய்யப்பட்ட பாடமாகும். இந்த பாடநெறி விருப்பமானது மற்றும் மாணவர்களுக்கு கல்வியில் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும், விளையாட்டு மற்றும் உடற்பயிற்சி பற்றிய கூடுதல் புரிதலை வளர்ப்பது.

ஆறாவது படிவத்தில் ஏ-லெவல் PE படிக்க விரும்புபவர்களுக்காக இது வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

உள்ளடக்கிய தலைப்புகள் அடங்கும்:

  • பயோமெக்கானிக்ஸ்
  • உளவியல்
  • உடற்கூறியல் & உடலியல்
  • விளையாட்டில் சமூக கலாச்சார பிரச்சினைகள்
  • பயிற்சி கொள்கைகள்

மதிப்பீடு

இது இரண்டு ஆண்டு காலப் படிப்பாகும், இதில் இரண்டு வெளித் தேர்வுகள் உள்ளன.

மாணவர்கள் விளையாட்டு செயல்திறன் பாடப்புத்தகத்தின் பகுப்பாய்வை முடிக்கிறார்கள். இது நேரடி விளையாட்டு செயல்திறனைக் கவனிக்கும் மற்றும் விமர்சிக்கும் திறனை மதிப்பிடுகிறது.

மாணவர்கள் தங்கள் விருப்பப்படி மூன்று நடைமுறை விளையாட்டுகளில் மதிப்பீடு செய்யப்படுவார்கள்.